Dárdai Sándor (szerk.): Közigazgatási döntvénytár. A kormány és kir. Curia elvi jelentőségű határozatai és szabályrendeletei. Negyedik folyam (Budapest, 1879)

82 lete felhívott indokainál és annál fogva is helybenhagyatik, mert habár alperes a korcsmára vonatkozó árverési jegyzőkönyvet alá nem irta, de a tárgyalás során nem vonta kétségbe, hogy a korcsmaüzleti bérletet a felperes által bemellékelt árverési jegyzőkönyv alapján vette által és teljesítette részben az abban foglalt feltételeket, mi által alperes az egyébként hitelességére nézve kétségbe nem vont árverési jegyzőkönyvet kötelező erejűnek ismerte el; tehát az abban nem foglalt más és állítólag szóbeli feltételek bizonyítása, maga alperes által is valónak elismert írott okmány ellenében többé helyt nem foghat. 228. A gymnasiumi tantervnek némely részeiben való módosítása tárgyában. (A vallás- és közokt. m. kir. minister 1878. évi aug. 1-én 18930. sz. a. kelt rendelete.) Az 1871. évi 20.855. sz. a. kelt rendelettel kiadott «gymnasiumi tanterv és órabeosztás» életbeléptetése óta a közoktatásügyi minisztérium főhatósága alá tartozó állami s kir. kath. gymnasiumok igazgatóinak, a tankerületi kir. főigazgatóknak évi s zárjelentéseiből, — másfelől az érettségi vizsgákról szóló jegyzőkönyvekből, — végre az eddig felmutatható hivatalos egyéb adatok és tárgyalások nyomán kétséget nem szenved, hogy gymnasiumi oktatásunk eredménye, öszszességében tekintve, nem áll arányban azon fáradsággal, idővel és költséggel, melyet egyrészről a tanárok és a tanulók, másrészről az állam és az erre hivatott tanulmányi s egyéb alapok ezen eredmény elérésére fordítanak. Tény nemcsak nálunk, de más, nagyobb közoktatási fejlődésnek örvendő országokban is, hogy a középiskolai oktatás ez idó'szerint nem kelti fel a tanuló ifjúságban a kellő tudományos érdekeltséget, nem fejleszti eléggé gondolkodó képességét, nem sarkalja önálló munkásságra, oly annyira nem, hogy a tudomány-egyetemre jövő ifjúság némely tantárgyban a positiv ismeretekben, a legszükségesebb élőkészültségben rendkivüli fogyatkozást tanusit. E tény elől elzárkózni nem lehet, és az ország közmiveltségének érdeke az okok és akadályok minél előbbi megszüntetését követeli. E bajokon segitendő, — a fennálló gymnasiumi tanterv, az óra-