Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1894
írásbeli feladványok az 1893—4. tanévben. Magyar nyelv. I. OSZTÁLY. 1. Egyszerűen másolás a helyesírás szabályaira. 2. Egyszerű mondatok. 3. Mondatelemző kérdések. 4. Feleletek a kérdésekre. 5. „A béka és az ökör“ ez. olvasmány leírása. 6. „Az okos leány“ leírása. 7. Egyszerű mondatok jelentő, föltételes és felszólító módú igékkel. 8. A beszédrészek, mint a mondat alanyai. 9. A beszédrészek, mint a mondat tárgyai. 10—11. Egyes mondatok a határozók használatára. 12. „Attila Isten ostora“ ez. olvasmány leírása. 13. Egyes mondatok a tulajdonság jelző használatára. 14. Egyes mondatok számjelző használatára. 15. Egyes mondatok a birtokjelző használatára. 16. Egyes mondatok a kiegészítő használatára. 17- A szótövek szabályainak leírása. 18. „A ló“ ez. olvasmány leírása. P. Kopatz J. Patrik. II. OSZTÁLY. 1. A -bán, -ben, -n, -nál, -nél, -val, -vei, -ul, -ül raggal képezett igehatározókra. 2. A -ból, -bői, -ról. -ről, -tói, -töl raggal képezett igehatározókra. 3. A -ba, -be, -ra, -re, -hoz, -hez raggal képezett igehatározókra. 4. A -nak, -nek, -vá, -vé, -ig, -hoz, -ért raggal képezett igehatározókra. 5. A -képen, -kép, -ként, -túl, -stul raggal képezett igehatározókra. 6. Az összetett mondatokra vonatkozó gyakorlat. 7. A mellékmondatokra. 8. Az alanyi és tárgyi mondatokra. 9. Az egyenes és függő beszédre. 10. Helyhatározó mondatokra. 11. Időhatározó mondatokra. 12. Mód-és okhatározó mondatokra. 13. Czélhatározó és feltételes mondatokra. 14. Feltételes mondatokra. 15. Összevont mondatokra. 16. A mellékmondatok rövidítésére. 17. Többszörösen összetett mondatokra. 18. Ismétlésre vegyes mondatok. Glósz Miksa. III. OSZTÁLY. 1. Az állító mondatok szórendjére. 2. A tagadó mondatok szórendjére. 3. Az összetett mondatokra. 4. A mellérendelt mondatokra. 5. Az ellentétes mondatokra. 6. A „Családi kör“ czimü költemény prózába való áttétele. 7. „Az égi háború“ czimü rövid olvasmány összefoglaló leírása. 8. „Az elhagyott lak“ czimü költemény prózába való áttétele. 9. Az értelmezvényre. 10. A hasoulitási és mértékhatározókra. 11. „A tudós“ ez költemény prózába való áttétele. 12. A társhatározókra. 13. A jelzőre. 14. A „Mátyás király Gömör- ben“ ez. költeménynek prózában való leírása. 15. A tulajdonság jelzőre. 16. A mennyiség jelzőre. 17. A névelőkre. 18. A birtokos jelzőre. 19. A szórendre. Petres András. IV. OSZTÁLY. 1. Egy nemeskeblü ifjú gondolatai az iskolai év kezdetén. 2. Arany János „Toldi“ első énekének rövid tartalma. 3. Köszönő levél szülőimhez. 4.
