Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1894
61 Arany János „Toldi“ második énekének rövid tartalma. 5. Az ősz (leírás). 6. „Lehel kürtje“ ez. balladának értelmezése prózában. 7. Üdvözlő levél atyám névnapjára. 8. A karácsony. 9. A tél (leirás). 10 A személyesitésre vonatkozó allegoricus példák. 11. A tél utolsó napjai. 12. A metaphora és meto- nymiára vonatkozó példák. 13. A hyperbolera vonatkozó példák. 14.Hunyady János jellemzése. 15. Arany János „Toldi“ tizenegyedik énekének tartalma. 16. A pünkösdi búcsú Csik Somlyón. 17. Májuj kellemei. 18. Gondolatok az iskolai év végén. Szász Károly. V. OSZTÁLY. 1. Szilágyi és Hajmási históriája (a hasonczimü költemény alapján). 2. ítéletek és következtetések. 3. Gondolatok a temetőben halottak estéjén. 3. „V. László“ prózába átirvja. 5. Téli tájkép. 6. Az állatok sorsa télen. 7. A közelgő kikelet. 8. Húsvéti gondolatok. 9. A középkor jelleme. 10 Ki mint vet, úgy arat. (Visszapillantás a lefolyt tanévre.) VI. OSZTÁLY. 1. A szülőföld. 2. A történelem tanulásának előnyei. 3. Házi állataink haszna. 4. A „Tudós nők“ meséje. 5. A macska-faj. 6. Szónoki érvek szerkesztése. 7. Szónoki beszéd (3 tételből szabadon vál.). 8. A keresztes hadjáratok befolyása a művelődésre. 9. Az uj-kor jelleme. 10. A fa haszna. Haydn J. Hugó. VII. OSZTÁLY. 1. Az élet küzdelem. 2. A költészet a valláshoz való viszonyában. 8. A barátság. 4. „Cserhalom“ tartalma, szerkezete és szépségei. 5. A székely népmesék legjellemzőbb sajátságai. 6. Mi az oka, hogy napjainkban a regény rossz hírbe keveredett? 7. A hang hatása az ember lelki világára. 8. Tekintsünk múltúnkra s okuljunk belőle. 9. Egy szabadon választott dráma ismertetése. 10. Minő hatást tettek rám poétikai tanulmányaim ? VIII. OSZTÁLY. 1. A magyar nemzeti irodalom történeti tanulmányozásának fontossága. 2. A XVIII. évszázad utolsó negyedében feltűnt költői irányok közül melyiknek köszönhet többet a magyar nyelv, irodalom és művelődés? 3. A viz a természetben és az emberiség szolgálatában. 4. Az Auróra és az Atbenaeum jelentősége irodalmunkban. 5. Pázmány Péter, mint szónok, irö és hazafi. 6. Jósika Miklós báró emlékezete. 7 A jellem. 8. A magyar dráma története. 9. Az írásbeli érettségi vizsgálat tételei: a) Kik hatottak szépprózánk fejlesztésére és minő irányban ? b) Erdély szerepe a török hódoltság korában, c) Mit értünk az erély megmaradásának elve alatt? Kassai Lajos. Latin nyelv. I. OSZTÁLY. 1. Latin próbairás. 2. Egyszerű mondatok az I. igeragozás jelentő mód jelen idejére. 3. Egyszerű mondatok az I. névragozás eseteire. 4. Egyszerű
