V. kerületi magy. kir. állami Bólyai főreáliskola, Budapest, 1913
Rombauer Emil emlékezete. Binder Jenőtől
11 hogy az iskolák paedagogiai tekintetben több önállóságot nyerjenek s hogy önkormányzati joguk ez irányban kibővíttessék ; hogy a tanárképzés alakíttassák át oly értelemben, hogy a tanár jövendő paedagogiai hivatását jobban vegye figyelembe s végül, mivel tankönyveink általában híjával vannak_ a szilárd paedagogiai alapnak, Írásukra és meg- bírálásukra az eddiginél több gond fordítandó“. E felszólalást, melyet Rombauer a tanáregyesület júliusi közgyűlésén Budapesten is megismételt*), kartársai is, a sajtó is, rokonszenves érdeklődéssel fogadták s a boldogultnak e fellépése egyúttal forduló pontja lett életének, mert — mint később maga beszéli el a brassói főreáliskola történetében — nagyrészben e felolvasásnak volt következménye, hogy a Brassóban létesítendő főreáliskola igazgatójává illetékes helyen őt szemelték ki. Válni kellett tehát az édes szülőföldtől, el kellett hagyni az alig rakott fészket. A válás fájdalmas érzését azonban enyhítette az ambiciózus ifjú lelkében annak tudata, hogy a megtisztelő feladat, mely elé állították, oly munkakört nyit meg előtte, melyben nemcsak szervezőképessége érvényesülhet, hanem amely elébe tornyosuló akadályaival, előrelátható küzdelmeivel, kiváló alkalmat fog nyújtani számára a lelke mélyén szunnyadó energiák kifejtésére. Tudta, hogy abban a nemzetiségi városban, ott a Cenk alján, útja nem csupa rózsával lesz behintve, hogy sok előítélettel s nem kevesebb hátsógondolattal, a rosszakarat s ami ennél is rosszabb, a közöny ellenállásával, az irigység és dölyf — e gyakran rosszul leplezett irigység — támadásaival, a tudatlanság és a „jobban tudás“ lábatlankodásával kell megküzdeni: de éppen ez a küzdelem vonzotta. Bordeauxi Huon lovag nem indult nagyobb harci kedvvel Bagdadba, a hitetlenek közé, mint amily buzgalommal eltelve Rombauer látott új hivatásához, pedig neki Oberon kürtje helyett mindössze a minisztertől sürgős szükségletek fedezésére kiutalvá*) Rombauer Emil: A középiskolai oktatás sikerességének akadályairól s azok elhárításának módjáról. Budapest 1885. I
