Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1942

korlátozások elsősorban a városi gyermeket sújtják, akik peckg egyéb egészségügyi követelményekben is kátrányban vannak falusi gyermekekkel szemben.

A háborúval járó elszegényedés, lerongyolódás sem tűnik el nyomtalanul a gyermek életében. Edzettsége éppen a táplálkozás hiányossága folytán csak látszólagos. Aggódással kell kérdeznünk, hogy birkóznak majd meg gyermekeink egv-egy fellépő járványos betegséggel? Borzalom arra gondolni, hogy szedi majd áldozatait a TBC a háborús gyermekgeneráció tagjai közül!

Nem tudunk eléggé hálásak lenni a Gondviselésnek, hogy eddig aránylag csendesen éltünk, ha nem is aggodalom nélkül. A gyermekek, különösen városi gyermekek idegessége, mely sokféleképen nyilatkozik meg szülő és nevelő előtt, máris aggasztó, pedig nekünk még nem volt részünk igazi háborús cselekményben. A szánalom lesz úrrá a lelkűnkön, jha apától-anyától elszakított, s talán a világban bolyongó lengyel vagy francia gyermekekre gondolunk, vagy német és angol hajléktalan gyermekekre, akik így ismerkedtek meg ta háború borzalmaival, hogy testük, telkük sínyli azt meg. Bebizonyosodik, ha ezekre gondolunk, hogy mégis csak szeret bennünket az Isten.

De nézzük a telkieket! Vizsgáljuk meg a kérdést a telki íélet három mozzanata alapján: az érlelem, az érzelem és 'akarat szempontjából. Előrebocsátom, hogy az elhatárolásnak ez a módja rendkívül nehéz, mert hiszen a telkiétet sem csupán értelmi, vagy érzelmi, illetőleg akarati megnyilvánulás, hanem az egyikben többé-kevésbbé benne van a másik kettő is.

A legfeltűnőbb jelenségek közé számíthatjuk teljesen új fogaknak képződését és azt, hogy a már meglévők kapnak tóájs értelmet. Néhány ilyenre szeretnék csak rámutatni. fíj fogalom a »tervszerű elszakadás«. Egyik sétánkon néhány fiú hátramaradása, illetőleg a többiek gyorsabb haladásából keletkezett zavar, mindjárt ezt az elnevezést kapta. Az »arcvonal- rövidítés« is hasonló ehhez. A háborús gyermek sokkal több katonai szakkifejezéssel ismerkedik meg, mint békében. Olyan új szavak kerülnek a szókincsébe, amelyek különben nem. ragadják meg figyelmét., gondolatot nem ébresztenek 1 tenne. 'A íkiözellátással kapcsolatban teljesen más értelmet kap a »fekete« szó. Vagy vegyük a »hídfőállás« elnevezést. Mennyire más értelme volt még a háború előtt is a hídfőnek. Mindez a háborúnak köszönhető. A. gyermek egész gondolatvilága átalakul. Azelőtt úgyszólván teljesen ismeretlen földrajzi, néprajzi, sőt mennyiségfogalmak új és tartalmasabb értelmet kapnak. Ez már a népiskolás gyermek életében is felismerhető. Mit törődött a háború előtti gyermek Algír, Tunisz, Libia, Kréta, Málta, vagy különösen a Salamon szigetekkel, Attu szigeté4