Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1913
23 A szépírás tanításának módja most is az előírt szép minták utánozta- tása. Ebben a korban, szépérzékük fejlettségével nagyobb érdeklődést tanúsítanak a szépírás iránt, vigyázzunk, hogy a nagy igyekezetben könnyen bekövetkező rossz testtartást folyton helyre igazítsuk. d) Nyelvtan. Az egyszerű bővített mondat s ennek keretében nyelvünk alaktanának elemei. Eszerint az alany körében a fönévképzés, az állítmányéban az igeképzés. A tárgy körében az igeragozás alakjai; a határozó körében a ragok és névutók; a jelző körében a melléknevek képzése. A szóalakok befejezéseképpen az összetett szók. A birtokos jelzővel kapcsolatosan a birtokviszony. Számnév, határozott és határozatlan névelő, határozószó. 3. Beszéd- és értelemgyakorlatok. A beszéd- és értelemgyakorlatok az összes népiskolai tantárgyak közös törzse, amelyből a többi tárgy kisarjadzik Alaki célja az értelemfejlesztés, kedélynemesítés és erkölcsi nevelés, anyagi célja a bevezetés az alapvető általános ismeretekhez, a gyermek szókincsének gyarapítása s a szóbeli fogalmazás gyakorlása. I. OSZTÁLY. Hetenkint 2 óra. A szülői ház. Lakóház, lakás (család, szülők, testvérek, rokonok, cselédek). A lakás berendezése (bútorzat, házi. gazdasági eszközök). Kamra, padlás, pince, félszer, udvar, istálló. Háziállatok; macska, (egér, patkány), kutya, ló, szamár, tehén, juh, kecske, disznó. Tyűk, lúd, kacsa, pulyka, galamb. Veréb, fecske. Kert: (növények, föld, virágok). Az iskola. Épülete. Tanterem és berendezése. Udvar, játszótér. Tanító, tanulók és tanulótársak. A templom. Épülete, berendezése. Pap, hívők, istentisztelet. Ünnepek. Idő, időjárás. Nappal, éjjel. Napok, a hét, a hónap, az esztendő. * A beszéd- és értelemgyakorlatokkal a gyermeket kivezetjük a családi otthonból az őt érdeklő környezetbe s bevezetjük az iskolai életbe, mely bő alkalmat nyújt erkölcsi, érzelmi, értelmi és testi nevelésre. Hozzászoktatjuk a rendszeres tanuláshoz. A szemnek és a kéznek foglalkoztatása által megfigyelésre tanítjuk. A képzeletet fejlesztjük s a helyes, értelmes, magyaros beszédre való szoktatással az irodalmi nyelv elsajátítását elősegítjük. E tárgy oktatását állandóan szemléltetés kíséri. II. OSZTÁLY. Hetenkint 2 óra. A község. Házak, utcák, terek, hidak, közlekedési eszközök. Köz- és magánépületek. A község határa. Mező, rét, szántóföld, erdő. Síkság, domb, hegy, völgy, folyóvíz és állóvíz. A határ állatai, növényei, ásványai, (háziállatok és
