Budapesti Tanítóképző Intézet, 1937
35 4. Testnevelés. Ifjúságunk testnevelésének irányításában a legfontosabb szempont ez évben is a tanítóképzői testnevelés kettős feladata volt. Egészséges, edzett és arányos fejlettségű ifjú nevelése az egyik, a testnevelés kérdéseiben tájékozott, azt szerető és ügyesen vezetni tudó tanító nevelése a másik feladat. E kettős feladat elvégzésére kevesebb idő áll rendelkezésünkre, mint pl. a középiskolában, ahol a testnevelő tanárra csak az első feladat elvégzése vár, és óraszáma mégis nagyobb. Feladatunk elvégzésében tehát fokozottabb fegyelmet és megértést kell kívánnunk növendékeinktől. Növendékeink legtöbbje megértette e nehézséget, s az órákon kívül is szeretettel foglalkozott testének fejlesztésével és ügyesítésé- vel. Általában elmondhatjuk, hogy növendékeink testi fejlődés terén is méltók akartak maradni intézetünk szelleméhez. Törekvésünket megkönnyítette, hogy gyakorlóhelyek szempontjából kedvező helyzetben vagyunk. Tágas udvarunk és saját teniszpályánk a testnevelési óráknak, atlétikának, játéknak és tenisznek, télen pedig saját jégpályánk és a közeli Sashegy lejtői a téli sportok gyakorlásának kedveznek. A heti 2—2 órás rendszeres testnevelési órákon kívül a sportkör, cserkészet, leventeoktatás, játék-órák, kirándulások és az inter- nátusi reggeli testgyakorlás állanak a testnevelés szolgálatában azokon a sportolási lehetőségeken kívül, melyeket időszakok szerint a tornászás, atletizálás, teniszezés, úszás, korcsolyázás, sízés, szánkózás és csapatjátékok adnak. Testnevelési munkánk közepette fokozottan törekedtünk arra, hogy növendékeink önfegyelmezésen alapuló határozott fellépésre tegyenek szert. E törekvésünk eredményét ifjúságunknak az Eucharisztikus ünnepségeken tanúsított fegyelmezett magatartásában is megfigyelhettük. Évi testnevelési munkánkról június 11-én adtunk számot a tanári testület és a megjelent szépszámú közönség előtt. Az ünnepélyt gyakorlóiskolánk I—Vili. osztályos tanulóinak bevonásával rendeztük. Gyakorlósaink kedves mutatványai ügyesen kapcsolódtak növendékeink komoly és gyakran nehéz gyakorlataiba. 5. Állatvédelem. Télen az intézet kertjében madáretetőket helyezünk el, s a kertben termesztett napraforgómagvakkal etetjük a cinkéket. A madarak téli gondozásának eredménye, hogy nyáron egy-két cinkecsalád itt is költ. Mivel kertünk kis területű, azért csak két mesterséges madár- odút állíthatunk fel. E felállított odúk a verebek betolakodása miatt folytonos ellenőrzés alatt állnak.
