Szent Benedek Gimnázium, Budapest, 1939

40 Sz. Imre hercegnek, az első bencés tanítványnak az ünnepét, nov. 2-án pedig: Czuczor Gergely sírjánál az elhunyt bences tanárok szellemének áldozott intézetünk diáksága. Dec. 8-án fényes ünnepséggel hódoltunk Szűz Anyánk, a bencések Gyönyörűsége előtt, az éjféli misén pedig új és régi diákok, szülők s az intézet jóbarátai egyesültek a földre szállt Szeretet imádásában olyan nagy számban, hogy kápolnánk befogadóképessége szűknek bizonyult. Dec. 31-én hálaadó istentiszteletet tartottunk, míg húshagyó kedden rendi és intézeti hagyományainknak megfelelően, saját kápolnánkban, egésznapos szentségimádáson vettünk részt. A balázsáldás és hamvazás ősi szertartásán is résztvett ifjúságunk, úgyszintén a józsefvárosi plébánián tartott úrnapi körmeneten. Május 31-én pedig ünnepélyes szentséges misét mutattunk be hazánk sorsának szerencsés alakulásáért. Lelkigyakorlataink bensőségét és melegségét emelte, hogy azokat a felsősöknél volt diáktársuk, Horváth Miklós főt. úr, intézetünk első tanítványainak egyike vezette mély tudással, nagy szeretettel s a diáklélek meglepő ismeretével. Az alsósoknál Brunner Ernőd rendtárs kedves, lebilincselő történeteivel volt nagyhatással kis diák hallgatóságára. Május hóban növendékeink közül 84 vette fel buzgó előkészület után a bérmálás szentségét. Intézetünk régi fogadalmához híven minden hónap első péntekén más-más osztály hallgat közösen szentmisét, hogy az intézet felajánlását megismételve, a Szent Szív kegyelmét továbbra is biztosítsa részünkre. Az őskeresztény s így egyúttal a bencés-szellem ápolásához hozzátartozik a szociális érzék fejlesztése is. Ifjúságunk iparkodott magáévá tenni ezt a krisztusi szellemet s felemelő kivirágzását mutatta az a sok szeretet-adomány, amellyel külteki elemi iskolák növendékeit tették boldoggá. 7. Hazaf.'as nevelés. A magyar bencések jelmondatának: Pro Deo et Patria szellemében mindenkor magyar és nacionalista irányban neveltük ifjúságunkat. Különösen a nemzeti tárgyak, a magyar és történelem nyújtottak erre bőséges alkalmat, de ezt a szellemű tanítást követelte az európai események döbbenetes felsorakozása is. Mindenegyes megrázó eseménynél iparkodtunk felébreszteni ifjúságunkban a felelősségtudatot a jövővel szemben, de egyúttal rendíthetetlen önbizalmat és állhatatos akaratot is nemzeti törekvéseink megvalósítása érdekében. Hazafias célt szolgált az 2 törekvésünk is. hogy ráneveltük növendékeinket magyar nyelvünk népi hagyományaink megbecsülésére s liogy nemzetünk magasabb műveltségének átérzését öntudatosítsuk, gondunk volt nagy magyar értékeink megismertetésére és megszerettetésére Hazafias nevelésünk szolgálatában álltak a következő megemlékezések is: Okt. 6-án aradi vértanúink emlékét ünnepeltük. December 6-án, a Kormányzó úr őfőméltóságának nevenapján szentmisén vettünk részt. Március 15^én a nemzeti újjászületés gondolatának áldoztunk s június 18-án Kormányzó urunk születése napján szentmisén jelentünk meg. 8. Tanulmányi előmenetel. Az Évkönyvben közölt statisztikai adatokat ha vizsgáljuk, növendékeink előmenetelével meg lehetünk elégedve. Az eredményre kétségtelenül hatással van az a körümény is, hogy tanulóinkat többé-kevésbbé kiválogatjuk, de ez kisebb jelentőségű magyarázat. Inkább abban találom meg az okot, hogy a kötelességtudat mintha fokozódnék tanulóink egy nagyobb hányadánál, bár meg mindig marad egy rész, amely csak a legszükségesebb munkát végzi el. A szorgalmi időt rendkívüli események nem zavarták feltűnően, bár a háború megindulása, fokozódó kiterjedése, sokszor veszedelmes honi helyzetünk hatással volt növendékeink lelkiállapotára. A hosszan tartó hidegek is — noha