Szent Benedek Gimnázium, Budapest, 1937
12 rokat, ahol a szokatlan szeszesital, a mérsékelt ellenőrzés, olyan lelkiállapotot teremt a nevelésre nagyon is rászoruló lélekben, ami sok év nevelői munkáját teheti tönkre igen rövid idő alatt. Az alkohol és hormon-mámor ellen intézetünk vezetősége részéről már többször hangzott el figyelmeztetés, s az akaratneveléssel kapcsolatban szintén meg kell emlékeznünk róla. Az iskola eszmények, vallási és nemzeti értékek átélésére, tiszteletére, akar nevelni. A gyermek, az ifjú ideálista, tele bizalommal, lelkesedéssel. Két mozzanatra szeretném felhívni a m. t. szülők figyelmét, amelyek által a szülői ház segítségére lehet törekvéseinknek. Minden évben egyre többen vesznek részt a szülők számára rendezett lelkigyakorlatokon. Dr. Kemenes Illés nagyszerű gondolata volt a szülői lelkigyakorlatok bevezetése. Ha a gyermek látja, hogy vele egyidőben szülei is eleget tesznek a húsvéti kötelezettségnek, vele egyidőben járulnak az Oltáriszentség vételéhez, olyan támaszt kap vallási életében, amit 100 exhortáció, szentbeszéd sem adhat. Ugyanez áll a vallásos élet mindennapi kötelességeire, az imádságra is. A nemzeti értékekben ott van történeti multunk ismerete, hazánk megmaradt kincseinek, intézményeinek tiszelete. Hagyjunk már fel egyszer azzal, hogy éppen a saját viszonyainkat kritizáljuk agyon. A népet akarata teszi naggyá, aminek lényeges kelléke az önbizalom. Igaz, hogy a mai idők nehézzé teszik az ifjúság elhelyezkedését, de azért még se törjük le szárnyait azzal, hogy hiábavaló a tudás, a törekvés, a jellemerő, mert a protekció a fontos, a biztos állás, amit ez és ez az ismerős, vagy rokon majd segíteni fog megszerezni. A sivatag lehellete az, mely felperzseli a fiatal lelket, számító korai vénséget teremt benne. Az előbb említett két gondolat találkozik abban, hogy végső eredményében minden akarati nevelés Istenhez vezet. Ahol az akarat a vallásos élet örök forrásaiból táplálkozik és erősödik, ott virágot hajt, gyümölcsöt terem a hazának, a nemzeti közösségnek. A magyar ifjúság nemzeti és vallásos nevelése közös gondunk. Istenbe kapcsolódva, a vallásos élet erőiből merítve az ifjúság nevelésére irányuló törekvésünk sikerre fog vinni. Tőle elszakadva munkánk hiábavaló lesz, nép és állam széthullásának nem tudunk ellenállni. Szent István jubileumi esztendejében fogjunk össze újult erővel, szülői ház és iskola, legnagyobb kincsünk, a magyar ifjúság akaratának nevelésében, a szebb jövő alapjainak megvetésében. Irodalom: J. Lindworsky: Der Willem 1923.; u. attól Willensschule. 4 1932. Erich Grassl: Die Willenschwäche. 1937. Ch. Bühler: Praktische Kinderpsychologie. Wilfert: Psychologie u. Pädagogik d. Selbstbeherrschung. Brunner Emöd dr.
