Magy. kir. állami felsőbb leányiskola és leánygimnázium, Budapest, 1912

II. Az 1912/13. iskolaév története

A tanárok irodalmi működése. Incze József tanügyi cikkeket írt a Középiskolai Tanáregyesületi Közlönybe s a budapesti Philo- logiai Társaság megbízásából készülő nagy görög szótár sajtó alá kerülő íveit revideálta.

Özv. Makoldyné-Molnár Ilona Filtsch Júliával együtt „Német tan- és olvasókönyvet“ írt a felsőbb leányiskolák V. és VI. osztálya számára.

Mantél Armand az „Echo de Paris“, a „Kevue de France“, a „Revue Pédagogique“, a „Revue de l’Enseignement“, a „Revue Musicale S. I. M “, a „Cité“. a „Foyer“, a „Réforme Sociale“ és a „Mouvement“ (Rev. de critique soc , litt, et artist.) című napilapokba és folyóiratokba írt irodalmi, kritikai, tanügyi, társadalmi és politikai cikkeket.

Dr. Prónai Lajos írt cikkeket, könyvismertetéseket, hivatalos bírálatokat és „Görögpótló irodalmi olvasmányok a gimnáziumok V. oszt. számára“ című iskolakönyvet.

Dr. Sebestyén Károly a „Budapesti Hírlap“ belső munkatársa volt.

Dr. lakáts György a felsőbb leányiskolák Vl-ik osztálya számára írt történelmi tankönyvét második kiadásra átdolgozta. Dr. Koczogh Andrással együtt magyar történelmet írt a gimnáziumok és reáliskolák IV. osztálya számára. (Athenaeum) h Szabad Líceum és az Erzsébet Népakadémia megbízásából 8 előadást tartott Nagy Frigyesről, Napóleonról és a Középkori felvidéki várakról. Történelmi tárgyú cikkeket írt az „Ország Világ“-ba.

Itt kell megemlékeznünk egy követésre méltó, hazafias tettről. Özv dr. Kurtz Gusztáváé-Zelles Etelka abból a célból, hogy a távoli Kelet figyelmét minél inkább felhívja hazánkra, nagy fáradsággal, hozzáértéssel és áldozatkészséggel 1300 darabból álló gyűjteményt állított össze magyar vonatkozású képekből, térképekből, kézimunkákból és könyvekből s azt Tokióban kiállíttatta és szétosztatta. A kiállítást igen sokan látogatták és jeles tanítónőnk mindig öntudatos büszkeséggel gondolhat önzetlen vállalkozása sikerére.

Jótékonyság. Nagy gonddal ápoljuk és irányítjuk tanulóink lelkében az igazi jótékonyság iránt való helyes érzéket. Feljegyzésre méltó eredményei ennek ebben az iskolaévben a következők:

13