Bethlen Almanac 1999 (Ligonier)

Cikkek - Articles

Dr. Kálmán Szabolcs:

Probléma vagy lehetőség? A kétnyelvű egyház modellje.

Egy doktori munka rövid összefoglalása

Azzal kezdem, hogy ez gyakorlati, u.n. lelkészi doktorátus (Doctor of Ministry) és nem a professzori munkakörhöz szükséges filozófiai doktorátus (Ph.D.), bár sok esetben a Doctor of Ministry-vei is tanítanak a teológiákon. A cél az, hogy a lelkészi pályán dolgozó lelkészek magas fokú tudományos és gyakorlati képzést kapjanak a gyakorlati lelkészi munka eredményesebb végzéséhez. így, az elméleti felkészülés mellett minden jelölt egy “project”-et (gyakorlati munkafeladatot) választ, amelyet gyülekezete bevonásával tudományos módszerekkel old meg. A diploma feltétele az is, hogy csak minimum öt év gyakorlati szolgálat után kezdhető el, a tanulás ideje alatt ajelölt továbbra is munkahelyén marad és részidőben tanul. A diploma munkára minimum három, maximum öt évet adnak; megfelelő indoklással ez változtatható.

A magam esetében, két világi diploma után, 35 évesen kezdtem el lelkészi tanulmányaimat a San Franciscoi Presbyteriánus Teológián, ahol 3 évi tanulás után 1974-ben lelkészi diplomát (Master of Divinity) szereztem. 17 évig szolgáltam Los Angelesben a San Fernando Völgyi Magyar Református Egyháznál, majd 1991-ben Cleveland, Ohioba kerültem a Nyugat-oldali Magyar Református Egyházhoz. A lelkészi munka mellett képtelen voltam a rendszeres továbbképzésre, csak “csipegettem” innen-onnan. Régi vágyam és szükségem volt a rendszeres továbbképzés. Clevelandban, gyülekezetem vállalta a továbbtanulás költségeit, így 1992 nyarán beiratkoztam a közeli Ashland Theological Seminary doktori programjára. Ez Ohio állam legnagyobb protestáns teológiája, valójában anabaptista (Brethren), de erősen ökumenikus szellemű, a tanári kar is több felekezetből tevődik össze, van köztük Presbyteriánus (református) is. A teológia akadémiai színvonala kitűnő, a légköre nyitott és evangélium központú. Tudomásom szerint én voltam a harmadik magyar származású doktor-jelölt a történelmükben. Azóta is vannak ott magyar diákok Magyarországról vagy Erdélyből.

“Project”-nek, gyakorlati munkafeladatnak egy kétnyelvű gyülekezet modelljének a megépítését választottam. Úgy éreztem, hogy ez a kétnyelvű clevelandi gyülekezetemnek is hasznára lesz, továbbá az amerikai magyar egyházi életnek is a javát szolgálja.

216