Evangélikus főgimnázium, Besztercebánya, 1915

31

V. osztály. Főnőké: Dr. Oravecz Ödön.

1. Vallástan, h. 2 óra. A keresztyénség megalapításának története. Jézus vallásának megértése céljából Izrael vallásának ismertetése az ó-szövetségi könyvek alapján, különös tekintettel a prófétákra. Jézus élete és tanítása. Az apostolok jelentősége.

A kánon története. Bibliai szemelvények olvastatása. Egyházi énekek. Tk: Frenyó Lajos: A kereszténység megalapitásá- sának története.

2. Magyar nyelv, h. 3 óra. Prózai Írásművek szerkesztése, az anyaggyűjtés és rendezés. A történetírás, a szónoki beszéd, elbeszélés, leírás, értekezés és a levél. Főbb olvasmányok: Arany: Toldi estéje. Jókai: Az uj földesúr. Tinódi: Buda veszé- séről. Salamon: A török hódoltság, (szemelvények,) Kölcsey: Paraenesis, (szemelv.), Kossuth: Beszéd 1848 július 11-én; Pázmány, Deák, Eötvös és Kemény egy-egy beszéde.

Házi dolgozatok: A Gyulafi testvérek története. Mi tette Ankerschmidtet magyar emberré ? Miért segédtudománya a földrajz a történelemnek ? Búcsúbeszéd hadbavonuló társainkhoz. Levél egy kirándulásról. — Iskolai dolgozatok: A tudás egyik útja az olvasás. Zrínyi Miklós halála. A régi római jelleme. Tk: Riedl: Retorika.

3. Latin nyelv, h. 6 óra. Olvasták Cicerónak pro lege Manilia és pro Archia poeta beszédét teljes szövegben és egyes részeit Ovidius Fasti-jának. Bevezetésül szolgált Cicero és Ovidius irói pályája és méltatása. A pro lege Manilia-nak harmadát könyv nélkül is tanulták. Római állami régiségek ismertetése. A tanév elején és végén a latin alaktan és mondattan külön volt ismételve. Évközben hetente egy órában stílusgyakorlat, ezeknek kapcsán a latin stilisztika főbb szabályai. Volt 13 iskolai dolgozat. Tk.: Zsámboky: Cicero pro lege Manilia. Ka- possy: Cicero: pro Archia. Cserép : Ovidius müveiből. Schuster; Hittrich: Latin mondattan. Köpesdy és Cserép : Stílusgyakorlatok. Hittrich: Római régiségek.

4. Görög nyelv, h. 5 óra. Az attikai nyelvjárás alaktana a jú'-végű igékig. Megfelelő olvasmányok az olvasókönyvből a