Békésmegyei közlöny, 1901 (28. évfolyam) január-június • 1-52. szám

1901-02-21 / 15. szám

XXVIII évfolyam. BEKÉ B.-Csaba 1901. Csütörtök, február hó 21-én 15. szám. POLITIKAI LAP. Szerkesztőség: Fő-tér, 876. számú ház, hova a lap szellemi részét illető közlemények küldendők. Kéziratok nem adatnak vissza. Megjelenik hetenként kétszer: vasárnap és csütörtökön. ELŐFIZETÉSI Dl J: Egész évre 12 kor. Félévre 6 kor. — Negyedévre 3 kor. — Egyes szám ára 16 fillér. Előfizetni bármikor lehet, évnegyeden belül is. Kiadóhivatal: Fő-tér, 876. számú ház, hova a hirdetések és az előfizetési pénzek küldendők. A hirdetési dij készpénzzel helyben fizetendő. Nyilttér-ben egy sor közlési dija 50 fii. A kultusz-vita. Budapest, febr. 20. Az idei kultusz vitát maga Wlas­sics Gyula vallás- és közoktstásügyi miniszter vezette be nagyszabású, minden apróbb részletkérdésre kiter­jedő, de tisztán tanügyi beszéddel. A miniszter a tárcájához tartozó kettó's ügycsoportnak első részére, a tan ügyi politikára terjeszkedett ki ezen elsó' beszédében valószínűleg azért, hogy a vallásügyekre nézve a vita tolyamán fog alkalmat venni tüzete sebb nyilatkozatra, A miniszter ezen bevezető beszé­dében kizárólag a tanügygyei igy kü­lön tüzetesen és részletesen azért fog­lakozott, mert a kulturális politika tekintetében nem szabad pártpolitikai szempontoknak m.reven előtérbe he­lyezkedniük. Igaza van -a miniszter­nek abban, hogy összes iskolai intéz ményünknek kiindulási pontja az le gyen, hogy a magyar állameszmét szolgáljuk, jó hazafiakat neveljünk. Az eddigi népiskolai politika szintén ezt a célt követte, de az állam ere jét inkább a nemzetiségek által la­kott vidékeken értékesítette A Wlas­sics Gyula népoktatási politikája épen megfordítva az állam támogatását a faj nagyar lakta vidékeken akarja ér­vényesíteni. E végett a magyar vidé­keken államosítja az iskolákat, ott, ahol arra szükség van. Mert a mi­niszter igen helyes felfogása szerint az államosítás nem cél, csak eszköz a kultúrpolitika szolgálatában. A miniszter arról győződött meg, hogy egyes magyar vidékeken a be­iskolázott magyar gyermekek száma kisebb, mint a más nemzetiségi vidé­keken. Ennek okát pedig abban látja, hogy az ottani iskolafönntartók, az egyes községek és felekezetek nem tudják teljesíteni ez irányban elvállalt kötelezettségeiket. Miért is állami is­kolákat kell felállítani, hogy ezen faj­magyar vidékeken a kulturát, az ér­telmi előrehaladást elősegítsük. Ugyanis manaps ig többé már nem a nyers erőszak és fizikai erőképes­ség érvényesítése mutatja valamely nemzetnek életrevalóságát, hanem va­lamely nép jövője attól függ, hogy ki van-e értelme kellőleg müveive, bir-e a hasznos ismereteknek azzal a tömegével, amelyre a nemzetek ver­senyében föltétlenül szükségünk van? A nemzetek eme versenyében pedig többet ésszel, mint erővel ismeretes régi elve érvényesül. Széchenyi István gróf azt mondta, hogy csak gazda és vagyonos nép lehet önálló és független Ez a mon­dás annyiban igaz, hogy a gazdaság és vagyonosod is bizonyos értelmi munkának az eredménye. A nagy magyar az okozatot vette az ok he­lyett. Ezt a mondást akként kell ér­telmezni,'hogy csak müveit, iskolá­zott és nagyobb fokú kulturával biró népek képesek a függetlenségre és önállóságra, mert ezek oly nagy anyagi erőnek vannak birtokában, amely erő­vel bátran megküzdhetnek más nem zetek hóditó törekvéseivel szemben. És csakugyan azt tapasztaljuk, hogy a civilizációban elmaradt adófizetők jobbágyai lesznek az erősebb nem­zeteknek Nálunk Magyarországon a kultura tekintetében még egy sajátságos té­nyezővel kell számolnunk és ez a magyar faj helyzete a többi nemzeti­ségekkel szemben. A magyar faj ide­benn a hegemóniáját, melyet évszá­zadokon keresztül a kardra ós a faji erényekre alapított, ezután csak a kultura fegyvereivel védheti meg Épen azért hazafias lelkesedésünk egész melegével üdvözöljük Wlassics Gyula minisztert, kinek tanügyi poli­tikája abból indul ki, hogy a kultu­rális célokra szánt állami erőket legelső sorban a magyar faj erősíté­sére fordítsuk. Az állami pé.izeken legelső sorban azon magyar vidéke ken állítsunk fel iskolákat, amelyeken a községek és felekezetek nem képe­sek megfelelni kulturális feladataiknak. És csak ha a magyar faj mindenütt beiskolázott és értelmileg megizmo­sodott, menjünk tért foglalni iskoláink­kal a nemzetiségi vidékekre. Ilyen fel­fogás, ilyen célok mellett el kell némulniok az ellenvetéseknek az is­kolák államosításával szemben. Igenis államosítsuk a népiskolákat mindé nütt, ahol az állameszme és az állam­fenntartó magyar faj érdekei ezt meg követelik. Azt hisszük, hogy Wla-ssics mi­niszter kultúrpolitikája egyhangú he­lyesléssel találkozik nemcsak a kép­viselőházban, hanem mindenütt, ahol jó magyar hazafiak laknak. Ezt bizo­nyítja az is, hogy Zichy János gróf, a néppárt vezére, szintén n em tudott érdemleges ellenvetéseket felhozni, az iskoláknak ilyetén államosításával szemben. A felekezeti szempont való­ban nem lehet irányadó az állami is­kolákkal szemben akkor, midőn azt látjuk, hogy a miniszter közel három­százezer koronát fordit évenkint az állami iskolákban a hitoktatásra Az ilyen államra, amely ennyire pártfogója a hitoktatásnak és az er­kölcsi nevelésnek, nem lehet igazsá­gosan ráfogni, hogy vallástalan ós a vallás érdekeivel nem törődik. Igenis az állam felekezet nélküli törekvése­ken kivül áll és egyik felekezetet sem segiti a másiknak rovására, hanem mindegyiket igazságosan támogatja, amennyiben az állami célok elérése ezt megköveteli, különösen Wlassics Gyula valláspolitikájában domborodik ki e törekvés, ki a vallás felekezetek érdekében kifejtett nagy tettekre mu­tathat vissza. Igy mindenekelőtt rendezte a lel­készek kongruáját, ugy, hogy a nem katolikus lelkészek már tényleg meg is kapták, az állami segélyt. A kato­likus lelkészek kongruájának rende­zési ügye pedig a főpapok kezeibe van letéve, mert ezek magukra vál­lalták a katolikus lelkészek kongruá­jának rendezését. Ugyancsak a rég óhajtott katolikus autonomia létesí­tése is egyedül a főpapi kar magatai­tásán múlik. Ha a főpapság mostani állásfoglalásától el nem tér, a kato­likus autonómiából nem lesz semmi. Sajnos, hogy ezt előre megjósolhatjuk s épen azért tiltakozunk az ellen, hogy az autonomia bekövetkezhető bukása miatt a magyar kormányra hárítsák az ügy ódiumát 278.437 lélek. — A népszámlálás eredménye. — Az alispán negyedéves jelentése köz­zéteszi a Békésvármegyében megejtett nép­számlálás véglegesen megállapított ered­ményét. Ez az eredmény csak épen hogy ki­elégítő, mert mindössze 20.754 lélek a sza­Békésmegyei Közlöny tárcája. A t o k. 'Irta: Zalay Masa. Ez a bál utáni jelenet egy fehér, illa­tos leányszobában játszódott le, a hol ka­nári csattogott a reggeli verőfénynek és délszaki növények virultak, pompáztak a szivárvány minden színében, hogy a disz­harmónia annál kiálltóbb legyen. A férfi szólalt meg először, sajátságos megindulástól remegett a hangja és a | leány — aki mosolyogva, előrenyújtott kézzel szaladt elé — hirtelen megállt, mi-! alatt örömtől piruló arca ijesztően elhal­ványodott. Köröttük bájos rendetlenségben hevert hervadt ibolyacsokor, filigrán legyező, tánc­rend, mind megannyi árulója, tanuja egy vidáman áttáncolt bili éjszakának. — Ámbár orvos vagyok ! — kezdte a korai látogató fájdalmas hanglejtéssel — és késemmel a gonosz lélek legfáj­dalmasabb sebébe is szánalomnélkül mó­lyesztem, de oly műtétnél, melyet élő tes­ten hajtok végre, a kezem reszked és a szemem elhomályosul még akkor is, ha egy apagyilkos vonaglik műszerem alatt. Nézzen reám ! Rajtam végigtombolt ma a legirgalmatlanabb gyötrelem, egy férfi fe­küdt előttem haldokolva, akit megváltot­tam volna az üdvösségem árán is, de nyo­morult, tehetetlen téreg arra az ember, hogy egy hitvány kis ólomgolyó rövid útját behegeszteni képes lenne! Maga csak egy jó táncost veszített és legföljebb hiá­nyozni fog illata annak az ibolya-csokor­nak, amit Zoltántól naponta elfogadott.,— de én meg vegyok fosztva fivéremtől, a kivel a lelkünk is iker volt ! Látott már kegyed férfit sirni? Nem ugy, amint sze­relmet esdekel és léha cselfogásból térden hever a nő előtt, hanem a mikor hirtelen kialszik körötte a szeretett világa, mely eddig életútjára fényt hintett és az égbolt bealkonyul felette, noha az arc még nem barázdás és a haj még nem szürke . . . . Ismeri kegyed ezt a szent fogalmat: sze­retet ! ? Ha igen, akkor talán megérti, hogy mitől rabolt meg fivérem halála? Lelkemnek minden álmát, szivemnek min­den érzelmét elvitte magával! Azt, hogy élünk, — nem tudtuk még, a mikor már árvákká lettünk, nem volt rajta ki­vül soha senkim, aki megvigasztalt volna bánatomban, aki örült volna sikereimnek ! És ma, a mikor ott görnyedtem mellette, a tudomány, melyre alkottak, csak arra volt képes, hogy elszálló lelkét az élet ha­tarán egy pillanatra megállítsam; akkor reá nézett megtört szemével, — vádolón — az ön arcképére, mely keretben áll Író­asztalán és erőtlen keze bocsánatkérőleg belesimult az enyémbe ! . . . Hangját hirtelen elfojtotta a megin dúlás, szemében gyűlöletes megvetés izzott, amint végigpillantott a leány megtört alakján. Ada, kinek szőke, laza fürtjei között még ott diszlett a tegnapi estély irigyelt bálkirálynői jelvénye — egy égőpiros ka­mélia — reá volt borulva a zongorára ós csak halk sóhajai hallatszottak. Különben csend volt, kinos csend, mint mikor a vesztett boldogságot temetik, a test nem érez semmi fájdalmat, csak a lélek vergő­dik hangtalanul abban az emberfölötti gyötrelemben, melynek nincsenek meg­váltó könnyei. Egy betévedt aranyos napsugár meg nem érdemelt glóriát font a leány lehaj­tott feje körül, ott rezgett a kamélia rozs­dás levelein, aztán ijedten újra kirebbent a függönyrésen — ós a szobára borongó homály szállt, mint ködös, őszi napokon. — A tegnap és ma között mintha egy ezredév állana! — szólalt meg újra a férfi kegyeletes emlékezet hangján. Ma először jöttem egyedül, Zoltán nélkül, a kit megbűvölt szívtelen kacérságaf Itt vol­tunk a közelmúlt minden átkos napján ós én botor megadással vártam, hittem, hogy az ön leányos könyörülete végre is rést enged azon a bűbájos varázshálón, ' melyben szegény fivérem a szerelemtől itta­j san vergődött. Érző szívvel játszani a 1 a­! c s o n y kedvtelés, de a szerelmet szín­lelni még nemtelenebb! . . . A leány összerezzent és megmozdult. Egy pillanatra látni lehetett vonagló aja­kát, mely ugy össze volt szorítva, hogy vér serkedt a fogak alatt, de a mosolygó szép szemek zárva voltak; álom szállt reájuk, egy percnyi álom, mely alatt végig­szenvedte az örökkévalóság összes kínjait. Egy férfit lát képzelete, aki ragyogó szemekkel esdekli a szei-elem négyesét, a miről a gyermekbálak bajusztalan lovagjai is tudják, hogy együtt táncolása kölcsö­nös szerelmi vallomás, de kikosarazása a felajánlott szív halálos Ítélete. ü.da könnyedón nevet ós megtagadja, aztán váltanak még néhány udvarias, hideg szót — és a leány könnyedón elfordul, a párok pedig lejtenek tovább, de halk gyászinduló zenéje hallszik, mintha sírból jönne, aztán lövészaj reszked a légben ... és az ál­modozó Adában a lelkiismeret egy éles, szivetrázó sikoltással felriad. — Kegyelmezzen! Kegyelmezzen! és arcát elöntötte a könnyözön. Minden vá­doló szava gyilkos sebet ejt! — nyögte aztán alig hallhatóan —- meg fog ölni! .. . — Nem az a szándékom! — mondta a férfi hideg, elutasító kézmozdulattal, mintha undorodnék az eszmétől, — bár ha tehetném, kegyetlen bosszút állanék, de ha igaz az, hogy méltányos átok megfogan, akkor kegyed el nem kerüli, a miért egy nemesen érző szivet könnyelmű kacórságával a halálba űzött. Éljen soká! nagyon soká! — de a viszontszerelem ve­rőfénye soh'se melegítse fel szivét, hadd fázzék, dideregjen az egész hosszú életén keresztül ; ne legyen egyetlen emléke, a melynél gondolata vigasztalódva megpi­henjen; kísértse örökké a végzetes báléj története ós ettől a rémtől legájtatosabb imái se nyújtsanak menedéket — és sze­ressen ! szeressen olyan emésztő, vad szen­vedólylyel, a minő csak ilyen ördögien kegyetlen, csalta szívből gyulladhat ós az, akiért lángolni fog, vesse meg az ön sze­relmét, irtózzék az ön közelétől! . . . A férfi hirtelen megfordult és mintha mérgezett volna a lóg, kirohant a szobá­ból. Ada erőtlenül néhány lépést tett utána. — Már megfogant az átok! ... — sóhajtotta halk panaszhangon — hisz rég téged szeretlek! . . .

Next

/
Oldalképek
Tartalom