Békési Élet, 1977 (12. évfolyam)

1977 / 4. szám - A NAGY OKTÓBER 60. ÉVFORDULÓJÁRA - Marsi Gyula: Ideológiai ráhatás és társadalmi gyakorlat

segbe, a művelődésbe. Lényeges kérdés ezen belül - bár nincs alkalmunk részletesen kifejteni -, a szabad idő eltöltésének módja, az a hatás, ahogy a művelődési intézmények a szabadidő kulturális kitöltéséért, formálásáért képesek tevékenykedni. A városunkban a társadalom széles tömegeinek összefogásával igen sok lényeges kérdést megoldottunk a szocialista életmód feltételeinek kialakítására, biztosítása érdekében. Ilyenek: a város közműves vízellátásának megoldása, a város művelődési intézményeinek fejlesztése, vagy az a munka, melyet a város fejlődésének irányát is erősen befolyásoló gyógyüdülő forgalom fejlesztése érdekében végzett a város lakossága. Ezek feltétlenül a meggyőző, felvilágosító munkán is alapulnak. De ha azt vizsgáljuk, hogy a város közel tízezres lakásállományának több mint fele századforduló táji vagy még régebbi, és ezekben elsősorban fizikai dolgozók laknak, s az előbb említett lakások több mint felében nincs fürdőszoba, akkor az ideológiai hatás fontos feltételeit is érzékelhetjük. Igen szépek a városban az ismeretterjesztés statisztikai mutatói. De ha azt nézzük, hogy melyek azok a rétegek, amelyek nem jutnak el ezekre az ismeretterjesztő előadásokra, már hangsúlyozzuk alapvető tennivalóinkat. A város még ma is új művelődési központja azzal dicsekedhet, hogy több mint egy éven keresztül csak teltházas rendezvényeket szervezett. De ha azt nézzük, hogy ezekre a teltházas rendezvényekre a fizikai dolgozók milyen arányban jutnak cl, akkor már nem egyértelműen pozitív a kép. Es sorolhatnám még. Ha azt kiemeljük, márpedig eddig is hangsúlyoztuk, hogy a szocialista demokrácia, a közéletiség fontos eszköze, feltétele és célja a marxi-lenini ideológiának, akkor világos itt a következtetés, hogy a szocialista demokráciára, a közélctiségre fel is kell készíteni az embereket. Az ideológiai tevékenység, az ideológiai hatás komplex hatás. Az ismeretterjesztésben is kiemelkedőnek tartjuk az üzemek szerepét. Nem úgy, hogy az üzemek minél több előadást szervezzenek, tanfolyamokat, magasabb iskolai szint elérést szervező különböző lehetőségeket biztosítsanak - ez is nagyon lényeges -, de a legjobb ismeretterjesztő az a követelmény, amit a termelés állít a munkások elé. Ez a követelmény, a követelmények megvalósításában kell segítenünk. Ha ezt a követelményt képes megvalósítani, és azt is tudja, hogy miért törekszik a követelmények megvalósítására, bizonyos követelmények elérésére valaki, akkor beszélhetünk elsősorban ideológiai hatásról, eredményes ideológiai hatásról. Annak, hogy a társadalom kisebb-nagyobb csoportjai, rétegei hogyan élnek, hogyan gondolkodnak nagyon fontos területe a család is. A családok belső kapcsolatai, a család életvitele, azok az érzelmi kapcsolatok, melyek a család tagjai között kialakulnak, nagyon erősen befolyásolják az osztály érdekeit kifejező ismeretek hatékonyságát a család tagjainál. Azt tapasztaljuk, hogy a munka szervezésénél, a közéleti aktivitás fokozására irányuló célkitűzések megvalósításánál, a kulturális nevelőmunkában bármennyire különböző rétegekre irányítjuk is a figyelmet - például a munkásokra, a nőkre, a fiatalok tömegeire stb. a munka, az ideológiai nevelő munka tervezésénél és szervezésénél nem szabad és nem lehet figyelmen kívül hagyni a családi hatásokat, a családi kapcsolatokat. A marxistaleninista ideológia egyik alapvető gondolata a világ, életünk, a társadalom materialista szemlélete, materialista magyarázata. Közművelődési intézményeink, az iskola, a művelődési házak, az ismeretterjesztés rendszere, a felnőttoktatás és a többi, és a többi által közölt ismeretek, a tévé, a rádió, a sajtó közművelődési munkája materialista töltetű. A családokon belül azonban ez az ideológiai tartalom sajátos szűrőn megy keresztül. 414