Békési Élet, 1975 (10. évfolyam)
1975 / 1. szám - SZEMLE
volt. (Mint a Békés megyei művelődési otthonok alkalmi ismerőse, sokféle példát tudnék említeni annak illusztrálására, mily jelentős módszertani inspirációt adott más megyéknek Elek és Nyisztor, Orosháza és Feldmann, a békéscsabai intézmény sok lelkes munkatársa és mások.) - nemcsak a fényképeken, de a szövegben is kevesebbet szerepel az ember, mind a kettő: a kultúrát közvetítő vagy alkotó és a befogadó. - a szerkezeti felépítés belső arányai miatt sok a statisztikai táblázat, a jelentés részlet, kevésbé plasztikus a tömegek művelődéstörténeti szerepe, a művelődő-szórakozó közösségek és a népművelők viszonya, kölcsönhatása és más szempontok. - a könyv csak vázlatosan tárgyalja a művelődési otthonok eszmei-világnézeti-tartalmi nevelőmunkáját, annak hatását. Kétségtelen: ez a feladat a legnehezezebb, a legbonyolultabb, alig mérhető, visszatekintő érdemleges írott források sincsenek hozzá. A könyv értékes dokumentum. Az utolsó fejezet - a jövőnek nevelés gondolatát sugallva - pártunk Központi Bizottságának 1974. évi közművelődési határozatát idézi. Ez a határozat minden bizonnyal mérföldkő lesz a művelődési otthonok újabb negyedszázados életében. A közművelődési párthatározat egésze azonban arra figyelmeztet bennünket, hogy nem szabad túlzott jelentőséget tulajdonítani egy-egy intézmény-rendszernek vagy eszköz-rendszernek. A közelmúltban azt is megtanultuk, hogy egyegy eszköz önmagában véve se nem jó, se nem rossz. Minden azon múlik, hogy eszközeinket - így intézményeinket milyen tartalommal és milyen színvonalú közművelődési munkával tudjuk megtölteni. A könyvből sejteni lehet: a kérdésre a választ részben megadták a megye művelődési otthonai, hiszen a bázisrendszer keretében megkülönböztetett módon támogatják azokat, akik az átlagosnál színvonalasabban s ezáltal tartalmilag hatásosabban dolgoznak. (Látszólag ez is jelentéktelen újítás.) Valójában e mögött annak a nagy igazságnak az érvényesítése van, amely így hangzik: minden módszer annyit ér, mint amennyit a módszer felhasználója ér! 249
