Békés Megyei Népújság, 1982. április (37. évfolyam, 77-100. szám)

1982-04-10 / 84. szám

NÉPÚJSÁG 1982, április 10., szombat o minimagazin Szerény szavakkal önmagukról Mezőhegyesen, a Zalka Má­té Ipari Szakmunkásképző Intézetben az idén 342 diák tanul szakmát. S a szakmun­kástanulók több mint 90 százaléka egyben KISZ-tag is. A nagyfokú szervezettsé­get valószínű azzal érték el, hogy már a kísérleti idő­szakban, 1979-ben áttértek az osztályokon alapuló alap­szervi felépítésre. Minden osztályban alakult KISZ- alapszervezet. A patronáló feladatokat pedig a gyereke­ket legjobban ismerő peda­gógus, az osztályfőnök látja el. No, ez korántsem volt egy­szerű dolog. Meg kellett elő­ször is győzni a pedagóguso­kat. majd segíteni őket a patronáló feladatok ellátásá­hoz szükséges ismeretek megszerzésében. S ez a nyá­ri felkészítés az 1970-esévek eleje óta folyik. Az intéz­mény pártalapszervezetének állásfoglalása, miszerint a harmadikosok is az iskolai KISZ-szervezet tagjai ma­radnak. helyes döntésnek bi­zonyult. Az intézmény KISZ-szer-' vezetőnek munkája hosszú évek lelkes, a legjobb formá­kat, legmeggyőzőbb felada­tokat kereső tevékenységé­nek eredményeként javult fokról fokra. Ezt jelzi az 1980-ban és ’81-ben elnyert Kiváló KISZ-szervezet ki­Kasza Zoltán, az IKB titkára tüntetés is. A hosszú évek alatt végzett tartalmas moz­galmi tevékenység eddigi legmagasabb elismerését idén márciusban kapták meg: át­vehették a KISZ KB Vörös Vándorzászlaját. A mezőhegyesi szakmun­kástanulók KlSZ-munkájá- nak eredményeit sorolva, most nem hívjuk segítségül az akcióprogi'amot, se a pe­dagógusokat. Értékeljék ma­gukat, munkájukat. a gyere­kek. Lássunk az ő szavaikon keresztül a v/irös vándor­zászló mögé. Kötetlen, néha tán csapongó beszélgetésün­kön az iskolai KlSZ-bizott- ság titkára, a _harmadikos, mezőgazdasági gépszerelő szakmát tanuló Kasza Zol­tán, valamint Török Erzsé­bet, az IKB gazdasági felelő­se, végzős női szabó szak­munkástanuló, s a Szemüve­ges, elsőéves friss KISZ-tag — aki mellékesen kitűnő ta­nuló is —, a szintén mező- gazdasági gépszerelő Szász József vesz részt. * * * A kitüntetés hatására nem igyekeznek szebbnek, hibát­lanabbnak mutatkozni, mint Török'Erzsébet, az IKB gaz- daságisa azt vissza is kérdezték! Vé­gül rendeztek egy vetélkedőt is, ahol a nyertesek könyv- jutalmat is kaptak. — Meghallgatják-e a vé­leményeteket? Van-e tekin­télye a KISZ-vezetésnek? — Már hogyne volna! — mondják szinte egyszerre, egy kicsit sértődötten nézve rám. ' — Meghívnak például azokra a párttaggyűlésekre, ahol a diáksággal, a KISZ- szel kapcsolatos kérdéseket tárgyalják meg — mondja Zoli. — Tanulótársaink fe­gyelmi ügyében is megkér­dezik a véleményünket. Most is volt ilyen eset. Aztán a diákparlament. Igazán nem ..fésülten” mentek a dolgok... — S nemcsak elmondtuk a problémáinkat, de — példá­ul a roSsz fűtést, meg az ócska bútorokat a tanter­mekben — meg is oldották. amilyenek. Mindjárt az épí­tőtáborokról szólva állapítot­ta meg Zoltán: — Nekünk csak egyhónapos a nyári szünet, persze hogy nálunk nehezebb az építőtáborokba bevonni a ^KlSZ-tagokat. Azért még sosem kellett szé­gyenkeznünk, raifct , a munka szeretetével n rorv Dunaújv^ mai táboronjf^s a ■fi*­vr — Mikor tudtok szervezeti életet élni? A szakmunkás­képzőkben, úgy tudom, ez nem egyszerű dolog . .. — Először is igyekszünk mindent úgy szervezni, hogy a buszok, vonatok indulása és az ebédelés közötti időt használjuk ki ügyesen. Ez azért fontos, mert sok a be- „ÜdNllfc A 120 kollégistára önnyeft ' — fiízt azért nem' nám h- mosolyodik el. Mint/mindenütt, nálunk is van így lelkes kis mag. aki­ket /leérni sem kell, tudják a dolgukat, de ha a többiek­nek konkrét feladatot adunk, * nincs olyan, aki ne vegezne eljp Szerencsére, mivel az ofctályfőnök a KlSZ-patro- nfeló tanárunk, ő jobban ki tudja választani a testhez álló feladatokat. r|Wsen moftaji Zolf /rupffrnky az teljes szit*didő# te- ^kenységét, a KISZ iiJnyit­térvezi. A nökat aisport- nnyű beszervezi» a lá- nyok'mlWÉto a társadalmi lc|t szeretik. — vMm — Szóval — folytatja a gondolatot Erzsiké —. bár elég önállóak vagyunk, de azért elkel a tanári segítség. Ezután Jóska, aki talpig olajosán érkezett a beszélge­tésre, arról mesél, mit csi­náltak a Kilián-körön. — Foglalkoztunk a mozga­lom történetével, az ifjúkom­munista hősök sorsával, ne­, vezetes évfordulókkal. Ügy érzem, rendes felkészítést kaptunk. S amit elmondtak, i-ejgy*ió lyiihnnk — szólal meg" — Ott gyakorol az énékftir. Én is tagja vagyok — vágja ki büszkén. — Aztán ott műkö­dik a filmklub is. Van ott mindig valami. Persze, mun­katerv szerint dolgozunk. Meg én tagja vagyok a kol­légiumban az ' egyik szocia­lista brigádnak. Vállaltuk az idős emberek segítését. Hár­man, felváltva járunk Szűcs nénihez, hol fát vágni, hol. . meg takarítani. A tanács ad­ta a címeket. A kutyaoltást megelőző összeírásban is részt veszünk. Arra is a ta­nács kért meg minket. (Ezt a bejelentést kellő derültség fogadta.) s — Úgy érzem — veszi át a szót Zoli —, az is sokat számít, hogy a nagyközségi KISZ-bizottsággal igazán jó a kapcsolatunk. Nem is kell • kérni, maguk jönnek segíte­ni. Szász József, az újonc Fotó: Fazekas László — Szerettek-e politizálni? Vitatkoztatok-e a világese­ményekről? — Hát, nem jellemző — mondja Erzsiké. — Bár a politikai vitakörökön azért szoktunk. Azt tanárok tart­ják. Hanem annál szíveseb­ben vetélkedünk. Van iro­dalmi szakkörünk is. Szóval a műveltségi vetélkedőket a lányok jobban kedvelik. A társadalmi munkából kapott pénzt költjük a jutalmazás­ra. — No, és az utánpótláso­tok? Ti ketten hamarosan végeztek .. . — Hát, úgy tudatosan nem foglalkoztunk az utódneve­léssel, de vannak itt azért jól dolgozók, nem félek én attól, hogy üres marad a he­lyünk — vágja ki magát ügyesen Zoltán, és Jóskára pillant. B. Sajti Emese Szívesen rajzolnak és festenek a gyerekek Nemrégiben véletlenül buk­kantam rájuk Békésen, az ifjúsági házban, és szívesen maradtam volna velük so­káig, hiszen apró kezük és alkotó fantáziájuk rabul ej­tett. Tulajdonképpen a tagok is többnyire véletlenül kuk­kantanak be ide, s -aztán itt­ragadnak, mert a „klubve­zető” Szabó Mária, fiatal por­celántervező művész irigylés­re méltóan lendületes mun­kája a korongon mindenki­ben felkelti az érdeklődést — és ha a próbálkozások is jól sikerülnek —, szívesen jön­nek vissza mákor is. Jöhet­nek is nyugodtan, mert az ajtó mindig, mindenki előtt nyitva áll. Egyetlen feltétel: ha valaki ide bejön, annak csinálnia kell valamit. Nem lehet csak nézelődni. Rajzol­hatnak, festhetnek, szobrász- kodhatnak, korongozhatnak bármit, csak lézengeni tilos! És a gyerekek fantáziájával nincs baj. Kezük alól olyan „alkotások” kerülnek ki, me­lyek figyelemre méltóak, fantáziájuk és egyéniségük sajátosságának tükrei. Veress Erzsi képriportja Szurkolnak egymás sikeréért Hogyan kell az agyagot a ko­rongra felhordani? Kiégetés után nyakban hordják majd ezeket a kis figurá­kat Mária — akihez bármikor be lehet nyitni — a korong­nál

Next

/
Oldalképek
Tartalom