Békés Megyei Népújság, 1975. február (30. évfolyam, 27-50. szám)

1975-02-07 / 32. szám

Találkozás 29 hónap után 197?. szeptember 2-én talál­koztunk először. Akkor 39-én először ültek gimnáziumi isko­lapadban. Azóta 29 hónap telt el, s most ismét találkoztunk. A színhely a békéscsabai Rózsa Ferenc Gimnázium és Szakkö­zépiskola III/F. osztálya. A két és fél évvel ezelőtti bátortalan, „és most mi lesz”-arcok helyett az otthonosság, igazi „gimna­zista” tekintetek néznek fel. „Kicsit még félénkek, de itt- ott már tart az ismerkedés. Ti­zennégy évesek. S már az első napon a továbbtanulás a fő té­ma” — szól a 29 hónappal ez­előtti riport. «— Ennyi idő után kl-lci le­merhette már, mihez van tehet­sége, hová szeretne menni érett­ségi után — mondja Orosz György. „Többségük már elhatározta, hol szeretne továbbtanulni? A 39 diák közül egy olyan sem akadt, akinek ilyen szándéka ne lenne.” Amikor elhangzik ez a kél mondatnyi idézet, az osztály kórusban felel: ma is vala­mennyien a továbbtanulást vá­lasztják. S a 29 hónap alatt „megszaporodott” az osztály: Balogh Zoltán Mezőtúrról ke­rült a csabai fizika-kémia tago­zatosok közé. Terveit mondja. Elsőben még az állatorvosi volt a cél, ma már inkább az öntö­zéses-meliorációs főiskola az, ahová felvételizni szeretne. Mikor dönti el valaki, hogy mire képes? Tudatosan kell-e készülni egy pályára? Az első kérdésre megoszlanak a vála­szok,, a másodikra azonban egy­értelmű az igen. Talán az isko­la legjobb tanulmányi ered­ményt elért osztálya. Itt a „gyenge eredmény” a négyes körül van.». — Rendszeresen megoldjuk * Középiskolai Matematikai La­pok nem éppen könnyű fizikai és matematika példáit. És ered­ménnyel — hangzik Garai Lászlótól a bizonyítás. — ... és többen az iskolai kémiaverseny, sőt az országos verseny kiemel­kedő résztvevői is az osztályból. ba: ki mennyit fordít a másna­pi órák anyagának megtanulá­sára? Erdei Imre szerint két- három óra éppen elég, ha más­nap nem kell témazáró dolgo­zatot írni. Témazáró-ügyben többen panaszkodnak: nemegy­szer sűrűsödnek a számonkéré­sek, egy-egy ilyen héten szinte minden tantárgy óráján elő kell venni a „kis papírt”. — Van olyan tantárgy, ami­ből jó a témazáró, a tanár fő­leg tájékozódás miatt íratja, A jegy sem számít be annyira a félévi osztályzatba... — A vé­leményre páran felcsattannak, el­lenpéldákat említenek. Például az ének-dolgozatok miatt osz­tályt is lehetne ismételni — el­méletileg. Pedig ezt a tantár­gyat félévkor nem is osztályoz­zák. Nem mindenki „vájtfülű”, van olyan is, aki nehezen kü­lönbözhet meg Schumann-dalt egy Schubert-daltól. S ha nem megy, elégtelen a dolgozat,.. Valaki megemlíti a tanyanyag. csökkentést. Az arcokon mosoly: aki egyetemre, főiskolára sze­retne felvételizni, annak nem­hogy kevesebbet, de sokkal töb­bet kell tudnia. No ég az elő­készítők, érdeklődési körök, szakkörök, a mozgalmi munka? Az osztály több tagja KISZ-ve- zető. S aki vállalását lelkiisme­retesen akarja teljesíteni, annak nem sok szabad ideje mariid. — egészíti ki Vántus Imre. ■— Természetesen a harmadik plusz tornaóra valamit segít a helyzeten. — Az osztály négy alapszer­vezetben tevékenykedik. A mi alapszervezetünk — amelynek az osztály többsége tagja — március 21-én iskolai kulturális, sport-programot szervez. A „Ki tesz többet a városért?”-moz- galmat iskolánk nyerte meg, ezen belül is a III. F. — mond­ja Siklód! Csilla. Aztán az egyé­ni vállalásokra terelődik a szó. Az önképzéssel kapcsolatosak „fekszenek” a legjobban. A TIT Értelmiség Klubjába rend­szeresen eljárnak, az osztály többségének színházbérlete van. Egy héten bélül , 15-en voltak moziban. Sok a tanulnivaló, de azért marad szabad idő. Ha nem is sok. , , Arra a kérdésre, hogy az el­múlt hét végén ki volt táncolni, szórakozni, igen kevesen jelent­keznek. Csengetnek. A folyóséról pár perc múlva csalhatatlan iskolai hangzavar szüremlik be: vége a hatodik órának. Idebent azon­ban megmarad a figyelem. Utolsó témánk az osztályközös­ség, vagyis: két és fél év alatt mennyiben kovácsolődott azzá. (Fotó: Demény Gyula) Garai László szerint a legna­gyobb baj a kettéosztottság. Természetesen az osztály „fizi­kusainak” több fizika-, a „ké- miásoknak” több kémiaórájuk van, de ez a kettéosztottság megmarad az orosz- és a mate­matikaórákon is. Így az osztály viszonylag keveset lehet együtt, hiszen ezekből a tantárgyakból van a legtöbb óra. Páran táskájukat csatolják, két óra után jár már az idő. Búcsúzunk. A tanári szobában dr. Krypa Andrásné osztályfőnökkel beszél­getünk. — Rengeteg energia feszül bennük. S hogy leginkább a jóra fordítják, az csak szeren­cse. Persze, azért akadnak prob­lémák is, de hát ez így van rendjén... — mondja mosolyog­va. „A hallgatónak olyan érzése támadna a beszélgetés folyamán: a jövendő 39 tudósával áll szem­ben. Természetesen ez a képze­let játéka. Négy év alatt válik el: a terveket miként támasztja alá a tanulás, az ismeretszerzés, ki hogy állja meg a valóságban a helyét?” — szól a két és fél évvel ezelőtti riport. Természetesen azóta már sok minden történt és a III. F.-esek a legjobb úton haladnak terveik, céljaik megvalósítása felé. Nemesi László Mondják a neveket: Pavelka, Vántus, Orosz, Kulik... — Egy-egy versenyre azért is érdemes elmenni, hogy megtud­juk, mire vagyunk képesek. És ez a felvételire való felkészülés­ben is igen sokat jelent — fűzi hozzá Balázs Lajos. — Én elsőben még az építész- mérnökséget választottam. Az­óta sok minden újat megismer­tünk, ma már a villamosság’ érdekel jobban. De nem csak Adám András van ezzel így. persze olyan példa is akad, amikor a szülők szeretnének mást; — Belőlem építészt akar­nak. .. De én inkább az ÉLTÉ fizikaszakára szeretnék jelent­kezni — mondja Pavelka Tibor, akivel sokat lehet találkozni a középiskolai versenyeken. Azután a tanulás kerül sző­Szabó Katalin a pedagógus érdeklődési kör tagja. Részlete­sen elmondja előnyét és a kel­lemetlenebb oldalt is. Tanári pályára 'készül. — A ml osztályunktól el Is várják az aktivitást, azt, hogy lehetőleg minden .megmozdu­lásban” részt vegyünk. És per­sze tanulni is kell! Az érdek­lődési körök közül több elsik­kadt, pár szakkörré alakult át. Amikor ezt a formát indították, 13 ilyen volt az iskolánkban. — Én a sport érdeklődési kör tagja vagyok, „amúgy” te­niszezem — versenyszerűen — mondja Garai László. Elsőben hat-hét igazolt sportoló volt az osztályban, ma négy. — Mi ketten ifjúsági labda­rúgók voltunk Pátkaival. A ta­nulás és a többi elfoglaltság mellett nem tudtunk minden­nap edzésre járni: abbamaradt Ülésezik a Pedagógusok Szakszervezetének központi vezetősége Csütörtökön reggel megkezdte tanácskozását az Országos Pe­dagógiai Intézet székházában a Pedagógusok Szakszervezetének központi vezetősége. Az okta­tásügy több mint százezer dol­gozójának érdekvédelmi testű- I lete megvitatta a szakszervezeti « vezető szervek vá’asztására elő- 5 készített tervezetet, javaslatot ' fogadott el az Idei évi költség- | vetésre, majd napirendjére tűz- 3 te az óvodai nevelőmunka hely- 3 zetét, személyi és tárgyi félté- ; teleit. * Él Cserei Pál: Szürkületkor ^ ______ (Kisregény) ■ :l Galgóczi Piri majdnem fel­kiáltott örömében, amikor Meszlényi Kálmán az ezerki- lenszáztizenkilences időket említett?, hiszen az ő apja benne volt a tiszti különít­ményben és sokszor mesélt neki esténként, hogyan sem- misitették meg a vörös ban­dákhoz tartozókat. Egynek maga az apja vágta le a kardjával a fejét, amely úgy gurult a szalmakazal tövében, mint a tök, mert ott bújt meg a tetves ágrólszakadt. Ronda hosszú szőrű kutyája vonyítva szagolta körül és aztán olyan könyörgőn né­zett az apjára, hogy felfor­dult a gyomra s a kutyának is levágta a fejét. Majd a megdöglött ágrólszakadt fele­ségével gödröt ásattak, s a kutyával együtt belekapar- tatták vele. Felsóhajtott, arca olyanná lény es ült, mst a hívőé, ami­kor az áldást osztja a pap, ha élne még az ő drága apu­kája. A történet, amit Piri el­mondott, felvillanyozta ama­zokat s a főjegyző az ablak­hoz ugrott és egy akácra mu­tatott, Varga Istvánnak, kvá­zi, az is megteszi, kötelet kell a nyakára tenni és kaput. Nyitott tenyerének élét vé­gighúzta a nyakán é6 felka­cagott. Hosszú másodpercekre meg- ittasodtak. Meszlényi Kálmán zökkent visza leghamarabb a valóságba, ne érzelegjenek most, az elvtársak nyakán még nincs kötél, a szalmaka­zal tövében sem gurul azok­nak a feje. A másik kettő maga elé meredt, mi is tör­ténik még addig velük, amíg ez bekövetkezik. **• Mire beköszöntött a nyár, annyiba vették a bankjegye­Tárgyalóterembol Heglopta munkatársát A közelmúltban tárgyalta a békéscsabai Városi Bíróság To- polcsányi Károly bűnügyét. A 25 éves fiatalember már több ízben volt büntetve. A múlt év­ben Békéscsabán, a MEZŐGÉP Vállalat Berényi úti munkás- szállásán lakott, mégpedig B. Zoltánnal közös szobában. Ok­tóber 22-én késő éjszakáig ita­lozott, majd a munkásszállásra ment. B. Zoltán aludt. Zakója a szék karján volt. A vádlott végigkutatta valamennyi zsebét. A belső zsebből kivette a pénz­tárcát 2 ezer 500 forinttal. Ez­után elhagyta a munkásszállást, majd napokon keresztül a lo­pott pénzből az ország területén utazgatott. Közben elhatározta, hogy illegálisan átlépi a magyar —román határt és Románián ke­resztül Törökországba, majd Olaszországba szökik. Ebből a célból vásárolt egy autótérké­pet. November 4-én Gyulára utazott. Onnan gyalog indult Dénes-majoron keresztül a ro­mán határ felé. A határőrök azonban észrevették, majd iga- zo’tatás után átadták a rendőr­ségnek. A városi bíróság Topolcsányi Károlyt házközösségben élő sze­mély sérelmére elkövetett lopás bűntette és tiltott határátlépés kísérlete miatt 1 év és hat hó­nap szabadságvesztésre ítélte. Mellékbüntetésként 2 évre el­tiltotta a közügyek gyakorlásá­tól. A szabadságvesztést fegy- házban kell letöltenie, feltételes szabadságra nem bocsátható. Ezenkívül kötelezte a bíróság, hogy térítse meg B. Zoltánnak az ellopott 2 ezer 500 forintot. Az ítélet jogerős. Genetikai bank Észak-Kaukázusban befejezés­hez közelednek a genetikai bank épületének munkálatai. Ide­költöztetik majd a világ min­den tájáról összegyűjtött nö­vénymagokat. A gyűjteményt — mintegy 200 000 mintát — új növényfaj­ták nemesítéséhez használják fel a szovjet tudósok. A magokat különlegesen hermetikusan zárt helyiségben tárolják, így azok huzamos időn át megőrzik ge­netikai tulajdonságaikat. A ma­gok átköltöztetése nemsokára megkezdődik. két, mint a kiürült lekváros szilkék alól kiszedett újság­papírt. Ezt raktak a befőttes üvegek alá is, amikor megy- gyet, cseresznyét, barackot tettek el télire, de most ritka háznál lehetett találni, mert nem volt hozzá cukor. A szil­vát meg csak össze kellett szedni, kimagozni és belerak­ni az üstbe, alágyújtani és addig főzni-kevemi, amíg rá nem tapad a lekvár a faka­nálra. A főzéshez tüzelőnek ' pedig megtette a trágyából taposott száraz tőzeg i& Csak a kisgyerekek hajol­tak már le a bili. pengőért, mert színes volt a papírja és friss, ropogós. Ebben az idő­szakban Varga István egyhe­tes tanfolyamon volt a megye székhelyén, s amikor szomba­ton délben megkapta erre az időre a fizetését, táviratilag hazaküldte, hogy mielőtt ő este hazaér, felesége, Erzsi tudjon valamit venni. Mire a postás kivitte Pázsitra és Er­zsi elszaladt a szatócshoz, fel kiló kenyeret kapott érte. Aki ezt nem látta, az isten­nek sem hinné el, hogy az emberek akármennyire át- kozódtak emiatt, mindig hoz­záfűzték reménykedve: „Csak jönne már augusztus, ke­zünkben lenne a forint”í

Next

/
Oldalképek
Tartalom