Békés Megyei Népújság, 1963. szeptember (18. évfolyam, 205-229. szám)

1963-09-01 / 205. szám

1963. szeptember 1. 6 Vasárnap CSALÁD-OTTHON WVWVAAAAAAAAAAAAAAAAA/WVVVVVVVVVVVWWWWWVVWV^ ^VWWWV Az iskola és a szülök Minden kezdet nehéz — tartja a közmondás. És e tény igazsága alófl nem mentes az Iskolai munilca sem. Itt is adiödnak nehézségek, s ezek az év elején ' néha ' még nyomasztobfbalk:, mint később, a tanév folyamául; EÖTöpipent a boldog valkácáó. Csak hélyaselni lehet, ha a diák oüyfooa:- olyücar elővette tankönyveit a nyár fo­lyamán is. Ezt a >rfegy elmet” azonban a többség megszegte. A tanév kezde­tén tehát átmenet néfflkűil lép át leg­több gyerek a boldog pihenésből és vidám szórakozásból a kemény mun­káiba. A szükséges iskolai és tanul­mányi fegyelem megteremtése nem könnyű íeílada.t, ehhez segítséget kéül nyújtaniuk a szülőiknek is. Ezt az is­kola joggal elvárhatja tőlük; Abból keli kiindulni, hogy a gyer­mek tanítása és nevelése a sziüflő és az iskola közös ügye. Mind a kettőnek azonos a célja: a képzett, érzelmi egyensúlyban élő, kötelességtudó, boldog ifjú ember kialakítása. E ikö- zös nagy feladat megköveteli az isko­lád munka és a szülőd ház nevelőmun­Oj Rezső: Elsősök! Nagy, boldog dolgok, új kedvű gondok: telik a sárga iskolatáska és fel a vállra!.2, Űj sereg indul ma iskolába. Sok meghatódott emberke lépdel édesanyákkal szép kéz a kézben a napsugárban..s t..s én gondolatban elétek szórom diakos kedvvel ahány virág van... kájánaJc egybehangolását és a kapcso­latodé áűiandósításáti Üjra meg újra isrraétetaüitík kein: a szülők segítsége néllkül a pedagógus munkája siikiertelem maradhat. A szü­lői segítség azzal kezdődik, hogy még az iskolaév kezdete előtt gondoskodik a szükséges könyvekről, tanszereikről és egyéb kéé lék ékről. Értékes napok, sőt heteik veszhetnek el az iskolában, ha a diáik hiányos „felszereléssel’’ Je­lenük meg az órákon. flz év elejei rendszertelenség semmiképpen nem kívánatos, mert ha­tása lehet az egész évi munkára. Már pedig ezt a kedlemetlen tényezőt elő­relátással nem nehéz kiküszöbölni. Minden szülő tisztában kéül hogy le­gyen tennivalóival, hiszen az elmúlt tanév végén az iskola a szülői záró ér­tekezleten megjelölte a tennivalókat. Ha azonban a szülő megfeledkezett ezekről, még az év megkezdése előtt érdeklődj ók az iskolában: a szükséges útmutatást feltétlenül megkapja* Igen fontos, *»gy a az első tanítási naptól kezdve — rend­szeresen és nem felületesen — kísér­je figyelemmel az iskola munkáját. Mérhetetlenül sok izgaflomtól, bajtól, késői bánattól kíméli meg önmagát, ha így cselekszik. Év elején általában ismételnek a diákok. Nagyon helyesen teszik a szülők, ha ilyenkor legalább az első két héten keresztül fokozott odaadással ellenőrzik gyermekük ta­nulását. Ezalatt a szünidőben fellazult diáki-egyelem” ismét megszilárdul és a tanuló megint hozzászokik a rend­szeres munkához. De ez a két hét azért is nagyon fontos, mert az ismét­lésnek alapozó jellege is van, meg­könnyíti az újabb feladatok eredmé­nyes megoldását. Különösen a gyen­gébb tanulók esetében jelentős ez az év eleji kjét hét. A további legfontosabb feladat az, hogy a szülő biztosítsa gyermeke szá­mára a nyugodt tanulás lehetőségét. Még az egyszobás lakásban sem le­hetetlen feladat ez, csak — családi fe­gyelem kell hozzá. Persze, e címszó alatt sok mindent el lehetne mondani — az. örökös házi perpatvaroktól az apa vagy az anya helytelen életmód­jáig — e cikk keretét azonban e téma szétfeszítené. Csak azt hangsúlyozzuk: az egészséges és tiszta családi élet igen nagy segítség a diáiknak a tanu­lásban is. Végezetül: mtodein szülő okvet­lenül jelenjék meg a tanévet bevezető szülői értekezletem. Ez a legjobb alka­lom arra, hogy a pedagógus és a szülő között eleven kapcsolat keletkezzék, legyein ez a kapcsolat őszülte, emberi és folyamatos. De főként őszinte. A szülő ne féljen attól, hogy „kiszolgál­tatja” gyermekét a pedagógusnak. A pedagógus az őszinteséget azzal há­lálja meg, hogy a gyermek hibáinak ismeretében — kettőzött gonddal vég­zi a nevelés és a tanítás nagy mun­kájáig dr. d. p. Hasznos tanácsok háziasszonyoknak Mielőtt a halat megtisztítanánk a pikkelyektől, előbb vágjuk le összes uszonyait. Az erősebb hát­uszonyokat úgy távolíthatjuk el, hogy körbevágjuk mindkét olda­lán a bőrt és egy kendő végével megfogva az uszonyt, kirántjuk. A többi uszonyt egyszerűen kés­sel levágjuk. • Ha sokáig tartjuk vízben a bur­gonyát, elveszti keményítő és C- vitamin tartalmát. Különösen ak­ScdíáhkaU Az ismert futball- sztár parázs vesze­kedést rendez a fele­ségével. Már-már tettlegességre kerül sor, amikor a férj ki­merültén abbahagyja a szóvitát, felemeli a kezét s így szól: — Félidő! • Ismerős fvatalasz- szonnyal és kis fiacs­kájával találkozom az utcán. Avatásról jön­nek. A kisfiú nyaká­ban — életében elő­ször — kisdobos­nyakkendő. A fiatal mama büszkélkedik: — Mondd csak a bácsinak, kis boga­ram, mi vagy te most? — Rettenetes éhes! • A népszerű komi­kus ezúttal csapniva­lóan játszik. A néző­tér egyetlen fagyos mosoly, a nemtetszés nyilvánvaló. A rende­ző a színfalak mögött korholja, amiért nem a szokott formájában játszik, mire ő kifa­kad: — Hogyisne! Hogy mindenki rajtam rö­högjön?! • A történettudósok megállapították, hogy a nők már a közép­korban is használtak szópítőszereket. Szerény vélemé­nyem szerint szépítő­szereket a nők napja­inkban is leginkább a közép-korban hasz­nálnak ... • Mai fiatalok: — És igazán tudnád szeretni őszintén és érdektelenül? — Miért ne, ha az érdekem úgy kíván­ja. • — De hiszen ne­ked lúdtalpad van, kisfiam! — így a dok­tor bácsi az ötéves Pistikéhez, mire a gyerek nem csekély büszkeséggel: — Igen, mert anyu­kával a cukrászdában mindig lúdlábat eszünk... • Kezdődik a tanítás. Eriről eszembe jut a bölcs apa, akj imi­gyen korholja lusta fiacskáját: — Mindig nekem kell segítenem a lec­kédben! Ha én nem lennék, te volnál a legnagyobb szamár a világon... (—kazár—) Könnyű csillagok pálca kerül. Láncszem nélkül kör­be ismétlünk. 4 4. sor: 4 egyszerre befejezett négyrálhajtásos pálcáit öltünk az előző sor pálcáira a kép szerinti elrendezésben, 12 láncszem után is. métlünk. 5. sor: 6 láncszem, 1 rövidpálca váltakozásával a tizenkét láncsze­mei ívekbe 2—2, a pálcacsoportok fölé 1—1 ívet horgolunk. 6. ser: A negyedik sor tizenki­lenc szemes ivei fölött ismét 2—2 Cs. Horváth Tibor—Zórád Ernő: Folytatásos képregény @ Előzmények: Az időszámításunk előtti 74. esztendőben, Sparta­cus vezetésével fellázadnak a capital gladiátorok. A vezér útnak indítja Rómába Amicát, a szép és művelt görög rabszolgalányt, hogy elvigye a felkelés hírét az ott élő rabszolgáknak. A követ kísérője Mnogo, a fekete óriás. kor nagy a keményítő és C-vita- rnin veszteség, ha a fölszeletelt burgonyát sokáig tartjuk vízben. Minden zöldségfélét, így a burgo­nyát is legcélszerűbb tisztítani és fölszeletelni közvetlenül a főzés vagy sütés előtt­i • A tojás héját ne dobjuk el; ap­róra zúzva és porcukorral keverve kitűnő tápanyag a szobanövények számára. Anyaga: 60-as hórgolócéma. 1. sor: 24 láncszemből gyűrű. 2. sor: A gyűrűben 4 egyszerre befejezett ötráhajtásos pálca és 8 láncszem váltakozik! tizenkét­szer. 3. sor: A pálcacsoportok közös szemébe 1 négyráhajtásos pálca, 5 láncszem. 2 négyráhajtásos pálca, 5 láncszem és 1 négyráhaj táso6 hatláncszemes ív készül, míg a pálcák fölött lévő ívekbe 2 rövid, 1 egyráhajtásos, 1 kétráhajtásos, t háromráha j tásos pálca, 3 lánc­szem, 1 háromráha j tásos, 1 kétrá­hajtásos, 1 egyráhajtásos és 2 rö­vidpálca kerül. A csillagokat a háromláncsze- mes íveknél a kép szerint kapcsol, juk egymáshoz 1—1 rövidpálcá- val Romai tábor! ’ EdESZ LEC/O EESZKELTE IDE MAaJtr, EO.YETLENÉJSZAKA. a ii£av tovebe! DE A ROMAIAK EBER E!ay ELMET „ NEM LEHET KIJÁTSZANI; 4z úr eaviK . KANYARULATÁBAN fiNOaO IJEDTEN KANTJA MEa A aVEPLOT. 4z ÜLDÖZÖK CSAKUarAN MINDJOBBAN ELMARADNAK­SARKUNKBAN VANNAK. MNoao! . ' Ne e£ml Am/ca. LEHAGYJUK 4nnal inkább EL KELL JUTNUNK RÓMÁBAS CSÓRDITS. . A LOVAK KÖZE, Mnooo!

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom