Viharsarok népe, 1952. szeptember (8. évfolyam, 205-229. szám)
1952-09-07 / 210. szám
4 l/iiuusaiók Hüfte I »52 szeptember 7., vajárnap A megyei, járási, valamint váróéi ős nagyüzemi pártválasztmányok után megyénk területén augusztus utolsó hetében az aiapszervezetek legfelsőbb szervei; taggyűlések tárgyalták meg a Központi Vezetőség útmutatását, Horváth és Farkas elvtáreak: beszámolóit, ezzel együtt a Politikai Bizottság határozata alapján az 1952—53-as oktatási év megszervezését. A pártós kormányhatározatok sorsa itt az alapszervezetekben dől el. Éppen ezért pártszervezeteink életében az augusztusi taggyűléseknek nagy jelentőségük van a munka további megjavításában, mert olyan kérdéseket tárgyaltak, melyek hosszú időre meghatározták pártszervezeteink munkáját — és egyben útmutatást, segítséget adnak a pártszervezetek előtt álló terme'ési, begyűjtési, pártépítósi feladatok sikeres elvégzéséhez is. A TITKÁRI BESZÁMOLÓK többségükben jók voltak, mert tükrözték a pártszervezet előtt álló napi problémákat, fe adatokat. Jók voltak, mert a Központi Vezetőség ülésének anyagát igyekeztek helyileg feldolgozni. Foglalkoztak a begyűjtés, valamint a mezőgazdaeág szocialista átszervezésének kérdéseivel. A taggyűlések harcosan, lépünk fel az opportunizmus ellen Orosházán a taggyűlés leszögezte, hogy mindenkinek feladata leleplezni Tóth B. Sándor kulák as a hasonszőrűek mesterkedéseit, aki megetette a jószággal a gabonát és nem teljesítette kenyérgabonabe- ndásét. Foglalkoztak a klérus munkájával is. lse velőm unkát vége>z~ zenek azok felé, akik a klérus befolyása alatt vannak, a ku’ákeág mesterkedéseivel szemben pedig a törvény szigorát kell alkalmazni. A taggyűlések második napirendi pontjánál az oktatással kapcsolatos munkákról és hiányosságairól a beszámolók nem adtak tiszta képet, aminek oka, hogy az alapszervezeti vezetőségi üléseken nem a Központi Vezetőség útmutatásának tükrében vizsgálták meg az oktatás kérdését. Elvonatkoztatva, küiön- külön dolgozták fel. Sok helyen az alapszedtezeti titkár elvtáreak egyéni elgondolásuk álapján készültek fel ^számolójukra. Természetesen nem ez jellemző a felkészülésre. Nagy több:.égben lelkiismeretesen, harcos szellemben tartották beszámolóikat. Kunágolán például a titkár elvtárs a Központi Vezetőség határozatának megfelelően, annak szellemében értékelte n község elért eredményeit, n politikai munka hiányosságait. Beszélt arról, hogy a községben a legnagyobb hiba a pártszervezet vezetésében van. Bírálta saját munkáját. Helyes példát hozott arravo- naíkozólag. hogy a begyűjtésre a népnevelők nem tudtak jól mozgósítani, mert voltak olyan kommunisták, akik netw teljesítették a beadást. EbbőL a beszámolóból az egész tag ság érezte, hegy nagyon sokat mulasztott a pártszervezet a kommunista helytállásra, a párt és az állam iránti kötelezettség telj esi tóié re való nevelésben. A Központi Vezetőség határozata mutatta meg, hogy a párton belüli mozgósítás elhanyagolásának következménye az, hogy egyes, egyébként becsületes párttagok nem érzik kötelességüknek példamutatásukkal is állandóan erősíteni a kapcsolatot a tömegekkel. A taggyűlések e téren megmutatták, hogy pártszervezeteinkben háttérbe szorult a tömegek politikai mozgósítása, mint ahogy ez a rózsáéi állami gazdaság taggyűlésén bírálatként elhangzott, hogy a munkafegyelem lazaságára vezetett a gyenge politikai munka. Az augusztuá taggyűléseken, a kommunisták harcos tanácskozása- ® párttagjaink bátran elemezték a pártmunka eredményeit, hibáit. Sztálin elvtárs arra tanít: »Hadd tárja fel a párt, hadd tárják fel a bolsevikok, hadd PARTÉLET Az augusztusi taggyűlések tapasztalatai Kékes megyéken tárja fel országunk minden becsületes munkása és dolgozója munkánk hiányosságai!, építésünk hiányosságait, hadd jelöljék meg hiányosságaink felszámolásának útjait, hogy munkánkban, épí ősünkben ne legyen fennakadás, mocsár, korhadás, hogy egész munkánk, egész építésünk iiapról-mnpra jobbá váljék és sikerről-sikerre haladjon.« E tanítás szellemében hangzott el bírálat a vezetőcég felé. Például Geszt község pártszervezeténél bírálták a vezetőség munkáját, mert nem hajtotta végre a pártszervezet korábbi határozatát a DlSZ-ezer- veaet segítésével kapcsolatban. *A felelősség az ifjúság körében végzett munka nem kielégítő helyzetéért elsősorban a pártot terheli« • — mondotta Farkas elvtárs a Központi Vezetőség ülésén. Ez a felelősség nem érződik minden alapszervezetnél. Nem érzik, hogy minden kommunistának feladata a Központi Vezetőség határozatának végrehajtása, hogy irányítsa és elr- lenőrizze a hozzá beosztott ifjúsági szervezet níunkáját, hogy még elszántabb, harcos ifjúságot neveljen a pórit s annak segédcsapata, a DISZ, olyan ifjúságot, amely becsüli a jnai ezép életét és kész megvédeni mindenkor nemcsak munkával, de fegyverrel is épülő, szépülő hazánkat. A taggyűlések MEGVITATTAK A DÍSZ-OKTATÁS KÉRDÉSÉT IS. Ezek a taggyűlések rávilágítottak arra, hogy megyénkben is különösen a DISZ- oktatás területén van elmaradás. A taggyűlések a DISZ-ektatással kapcsolatos határozatainak minél alaposabb feldolgozása biztosítja, hogy pártszervezeteink mindenütt elősegítsék, hogy a tanulni vágyó fiatalok minél előbb beosztást kapjanak a DISZ-oktatásbaa. A taggyűlésen a párttagok igen nagy érdeklődést tanúsítottak a pártoktatás iránt. Különösen előtérbe kerülnek az oktatással kapcso atoe hiányosságok. Kifogás merült fel tanulási fegyelem megszilárdításánál. A taggyűlések bírálatot gyakoroltak a mulasztók fe ett. Igen megszívlelendők a körösladányi »Uj Barázda« tsz eertésgondozójának szavai, amikor azt mondotta: »A múltban uradalmi cseléd voltam, nem tanulhattam, ma lehetőség van a tanulásra és használjuk ki ezt a tehetőséget.« Igyekeztek a taggyűlések megértetni, hogy bebizonyosodott már az: ott megy jól minden munka, ahol szervezett, jó oktatás folyik. Akik tanúinak, jobban meg. értik és a pártonkívüliekkel is jobban meg tudják értetni az imperialisták háborús gaztetteit és aljas szándékait. A Szovjetunió vezette béketábor erejének és erőfeszítésének ismeretében meg tudják értetni az üzemi és falusi dolgozókkal, hogy még fokozottabban kell kivenni részüket a béke védelméért folyó harcból, elsősorban azzal, hogy többet és jobban termelnek, hogy a falu dolgozói teljesítik beadási kötelezett-egüket. A KOMMUNISTÁK NEVELÉSÉÉRT, ideológiai fejlődéséért a párt alapszervezetei a felelősek. Ezért elsősorban az alapszervezetek vezetőségének feladata a továbbiakban a pártoktatás hallgatóinak kivála ztáaa. Ezen van mit javítani. Előfordul olyan eset, mint például Okány "községben, ahol a taggyűlésen derült ki, hogy csak papíron van 60 százaléka kiválasztva a hallgatóknak, a valóságban mindössze 25. Itt a kiválasztás után a hallgatók elfogadása sem volt megfelelő, csak felolvasták a neveket. Az augusztusi taggyűléseket a harcosság jellemezte. Az a harcos szellem, amelyre nap mint nap neveli pártunk a dolgozó tömegeket. dA politikai nevelőin.inka lebecsülésének, a megnyugvás hangulatának egyik legsúlyosabb következménye: az ellenséggel vívott harc és az éberség gyengülése« — mondotta Horváth elv társ a Központi Vezetőség ülésén. Az <p- portunizmus számtalan megnyilvánulása tapasztalható megyénk ban is pártszervezeteinknél, párttagjainknál. Például a kamuti »Béke« kezesben két csendőr van. HELYESEN FOGLALKOZTAK ÉS ISMERTÉK FEL AZ ELLENSÉGET az orosházi Magasépítő Vállalat taggyűlésén. Élesen, harcosan leplezték le a klerikális reakció ténykedőiéit, az üzemen belüli aknamunkáját mutatták meg, amikor felszólalásukban felhívták a figyelmet a klérus módszereire. Például az üzem főmérnöké zsebből kilógó olvasóval sétál a dolgozók között és nyíltan .zembe- helyezkedik a határozatokkal-. Bene Pál elvtárs felismerte és n taggyűlés elé tárta a szoeiálclcmokratlzmiis egyik kirívó megnyilvánulását. Szo- kolaí művezető bércsalási munkáját, amikor meg non dolgozott munkái, végzési időt számolt el. Ezzel kapcsolatban önbirálatot is gyakorolt, hogy nem egy esetben elmennek szó nélkül egy-egy ilyen eset előtt. Falusi pártszerveaete- ínkben a taggyűléseken foglalkoztak a tanácsoknál megmutatkozó liberalizmussal és opportunizmussal. A párttaggyűlések, mint a pártszervezet legfelsőbb szervei megjelölték és határozatba foglalják a párt- szervezet e’ótt álló feladatokat. Különösen előtérbe került ma a taggyűléseken megyénk begyűjtőéi tervének teljesítésére való mozgósítás, termelőszövetkezeteink megszilárdítása és továbbfejlesz, tése, a politikai tömegmunka megjavítása, a Központi Vezetőség ülésének útmutatásainak végrehajtása. Mindennek sarkalatos pontjaként a Politikai Bizottság oktatási határozatának maradéktalan megvalósítását tűzték a pártszervezet e é. Az oktatásiéi- sikeres megvalósítását követeli meg tagságunk elméleti színvonalának emelése, hogy egyre nagyobbodó feladatainkat maradéktalanul végrehajthassuk. AZ AUGUSZTUSI TAGGYŰLÉSEK HIÁNYOSSÁGA, hogy a tagság mintegy 50— 55 százaléka jelent meg. Ennek oka a taggyűlések előkészítésénél elkövetett hibákból adódik. A taggyűlések sikere az előkészítő munkától függ. A Megyei Pártbizottság figyelembe vette a taggyűlés jelentőségét és fontosságát, segítséget adott a járási pártbizottságoknak a taggyűlés előkészílésében. Ennek érdekében a Megyei Pártbizottság tagjai 18 alapszervezetben adtak közvetlenül segítséget. 56 atap- szervezeti taggyűlést ellenőriztek. A JB szervező titkár elvtársakkal előzőleg megtárgyalták a taggyűlés alapos előkészítését. Felhívták a figyelmet a sajtóban megjelent »Augusztusi taggyűlések elé«, című cikkre; Szabad Nép augusztus hó 21, Viharsarok Népe augusztus i 24, Pártépífcés augusztus 10-i számát tanulmányozzák és annak tanulmányozása után nyújtsanak segítséget az' alapszervezeteknek. A járási pártbizottságok többsége megtárgyalta a taggyűlések előkészítésének munkáit, azonban keresztülvitele nem volt kielégítő. Nem mozgósították megfelelő számban az aktívákat, de maguk a JB tagjai sem nyújtottak megfelelő közvetlen segítséget. Például a gyomai járási bizottság nem is tudta, hol, mikor lesz taggyűlés. így csak akkor indultak az alap- szervözetekbe, amikor a Megyei Bizottság aktívái és tagjai kimentek a járásba. De hasonló volt a helyzet a sarkadi és a mezőkovácsházi járásban. így nem is nyújtottak kellő segítséget a vezetőségi, ülések anyagának megtárgyalásához. A TAGGYŰLÉSEK TAPASZTALATAI azt mulatják, hogy a pártbizottságok, de magának a Megyei Pártbizottságnak ís fontos feladata az oktatási év előkészítése, állandó ellenőrzése, szívós harc a Poli'ikai Bizottság határozatának maradéktalan és következetes végrehajtásáért. Ebben a munkában azonban csak. akkor számíthatunk sikerre, ha a párthatározatoknak megfelelően a pártbizottságok egészen szívügyüknek tekintik a pártoktatási óv jó előkészítését, ha readszeie'en figye’em- miel ki érjük a Központi 7c_otőság által hozott határozatok gyakorlati végrehajtását, ha valamennyi elvtárs munkájának szerves része lesz a pártoktatás. Tudatában kell lennünk annak, hogy a Központi Vezetőség legutóbbi ülésén hozott határozatok megvalósítása nem képzelhető el a párttagság elméleti 8zínvo a’ának eme és© ne kül. Mindezeknek előfeltétele az. oktatás terén .ie a kommunista helytállás, akom- minista példamutatás. Klaulcó Mátyás,' MDP Békésmegyei Pártbizottság mésodtítAájá. '’ ,"rPartunk Központi Vezetősége a DISZ alakuló kongresszusához intézett levelet*® Danin elvtársiéi idézve, a következő feladatot tűzte m DISZ elé: *— áz ifjúság feladataik 'általában a kommunista ifjúsági szövetségek és mindenféle más ifjúsági szervezet feladatát különösképpen egyetlen szóval lehetne kifejezni: tanulni.» A DISZ megalakulása óta megyénkben is értünk el eredményeket. Az 1951/52 oktatási év már bebizonyította azt., hogy fiataljaink! szeretnek tanulni, ami megnyilvánult abban, hogy DISZ-tagságunk egynegyede járt rendszeresein oktatásra. Propagandistáink egy része jól megállta a helyét, főként a fiatal kommunisták. Emellett azonban voltak hiányosságok is, a politikai oktatás minőségében, ami abból adódott, hegy propagandistáink nagy része tapasztalatlan volt a propaganda munkában, alacsony volt a képzettségük és igen sokan voltak, akik nem készültek fel alaposan, nem tették érdekessé a szemináriumokat. A hallgatókat sok helyen csak kijelölték, nem. beszélték meg a fiatalokkal a tanulás jelentőségét. A múlt év tapasztalataiból kiindulva a békéscsabai Kötöttárugyár DISZ-srervezete a következőképpen készül az 1952/53-as oktatási évre. Mielőtt a DISZ vezetőség hoza másik pedig a DlSZ-szervezet aktívája. Mikor igy megvolt a háromtagú bizottság, ütemzáfogott volna a hallgatók kiválasztásához, a DISZ-titkár elvtárs tanácsot kért a párttitkár elvtárstól, hogy milyen formában végezzék ezt a munkát. A párt segítségével megszervezték a háromtagú oktatási bizottságot, melynek az elnöke a párttól átadott egyik elvtársnő, egyik tagja DISZ csoport felelős, tervet készített, hogy melyik napon hány fiatallal beszélgetnek el. Mikor a bizottság elkészített© az ütemtervet, hozzáfogott a hallgatók kiválogatásához július 20-án. Naponként általában hat-hét fiatallal beszélgettek el. Egy-egy fiatallal öt-hat percig beszélgettek. Az olyan fiataloknak, akik most vesznek részt az oktatásban először, elmondották az oktatás elméleti jelentőségét, beszélgettek arról a fiatalokkal, hogy a verseny, a többtermelés fontosságát akkor értik meg, ha megismerik társadalmi rendszerünk alapvető sajátosságát. Olyan fiatalokkal, akik tavaly már resztvettek az oktatáson, egyszerűen közölte a bizottság azt, hogy milyen oktatási formára javasolja őket. Ilyenformán a háromtagú bizottság személyesen elbeszélgetett a fiatalokkal és augusztus 20-ig befejezte a kiválogatást A kiválogatás hiányosságuk Nem mondották meg azoknak a fiataloknak, akik először járnak oldalasra, hogy egyben kötelességet is vállalnak, hogy rendszeresen járnak az oktatásra. Kötelességük, hogy rendszeresen, alaposan készüljenek fel a szemináriumokra, felkészülésükkel emeljék a foglalkozások színvonalát. Továbbá foglalkozni keli a fiatalok termelési és más egyéb problémáival, be kell bizonyítani, hogy mennyire segíti a termelés növekedését a politikai lisztánlálás. Ha mindezt megbeszélik, akkor nem elég 5—6 perc, hanem legalább 15—20 perc szükséges. Azokkal a fiatalokkal pedig, akik már resztvettek az oktatáson, beszélgetni kell arról is, hogy a múlt évben milyen problémáik voltak a tanulással kapcsolatban, melyek azok az anyagok, amiket nehezen tudlak megérteni, vagy maradt-e vitás kérdés, amellyel nincsenek Liszlá lián. A békéscsabai Kötöttárugyár DISZ-szervezetének példája alapján mindazok a DISZ alapszervezetek, amelyek még a hallgatókat nem válogatták ki, vagy nem is foglak hozzá —, mint a bihar- ugrai, körösnagyharsányi DISZ-szervezetek —, ott meg kell gyorsítani az ütemet, de azért alaposabban kell elbeszélgetni a fiatalokkal. A hallgatók kiválasztásának határideje: szeptember 15-t és így ehhez a munkánkhoz már csak egy jó hét áll rendelkezésünkre, amelyet a DISZ Központi Vezetőség határozalának végrehajtása érdekében ki kell használnunk. Ilrabovszki Zsófia, DISZ Megyei Bizottság okt. felelőd
