Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1938
28 meknek, s nincsen kapcsolatban az érzelmekkel. , az etikai elvek csak akkor tehetők domináló tényezőkké, ha azokat érzelmekkel tudtuk összekapcsolni . . . Ezért a pedagógus teendője egészen világosan az, hogy konkrét cselekvéshez konkrét érzelmeket kell fűznie . . . Az érzelmek gyakori ismétlése hozhatja létre az érzületet, vagyis azt az állandó alaphangulatot, melyből mindenkor az etikai elveknek megfelelő akarás keletkezhetik. Ez az, amit aztán állandó akaratnak szoktak nevezni." Weszely : M. p. u. 140. o. Az ifjúság ilyen rendszeres foglalkoztatásának eredménye az, hogy megszokja a rendszeres sportot és nélkülözhetetlennek tartja, mint az angol. E nemzet fia büszkén hirdeti, hogy „Angolország híres hazája mindenféle sportnak és játéknak; öreg és fiatal egyaránt tesz valamit, hogy magát egészséges testi állapotban tartsa . . . Valóban a sport egyik vagy másik formájában lényeges része az angol ember mindennapi életének, és az atlétikai gyakorlás lényeges vonása a mi angol nevelési rendszerünknek.“ Kedvet ébreszthetünk ifjainkban a szolid, jól rendezett versenyek alkalmazásával. Egy-egy ügyetlenebbnek látszó ifjú valóságos lelkiörömet élvez, ha észreveszi, hogy a tömegsport hatása alatt ő sem olyan tehetetlen, elmaradott, mint amilyennek a primadonnás sportolás kikiáltotta. Hozzászokik ahhoz, hogy napi munkája után a felüdülést majd később se keresse szükségszerűleg a kávéházak füstös vagy az utcák poros, egészségtelen levegőjében, hanem menjen a természet ölére és később is kedvelt sportjával vezesse le napi bosszúságát és szerezzen magának lelkierőt, rugalmasságot fáradalmainak további nyugodt elviselésére. Az ifjúság foglalkoztatásával elérjük azt is, hogy e közösségben kifejlődik a szociális kötelesség tudata és mindazon erény, melyeket éppen a társas együttlét fejleszt ki. Mindezeket a tanulók nem tanulás útján kívülről kapják, hanem a maguk lelkében érzik önkéntelenül fejlődni, és így ezek nem kívülről rájuk aggatott ruhák, hanem velük együtt növekedett természetes tulajdonságok lesznek. így elmélkedik dr. Litz Emlohstobba című könyvében. Demolins L' éducation nouvelle című könyvében hasonlóan nyilatkozik, mikor azt mondja, hogy az erkölcs a társas együttélésből fakad. Itt nyílik alkalom bőven a felebaráti szeretet gyakorlására, segítésre, szívességre, igazságosságra, jóságra. 7. A sportőrületnek természetes módon gátat vethetünk. Az ifjúság általam elgondolt foglalkoztatása ellen vetheti bárki, hogy hiszen a mai sportőrület idején úgyis túlzásba vitték már a sport értékelését, mi szükség volna annak még intenzívebb gyakorlására.
