Petőfi Népe, 1972. május (27. évfolyam, 102-126. szám)

1972-05-16 / 113. szám

1972. május 16, kenu 5. oldal Falmaradványok, csontok... Régészeti nyomozás Géderlakon A valamikori Lak község lakóit éppen két­száz éve telepítette a ka­locsai érsek Géderre, me­lyet akkor még Gedirnek neveztek. így jött létre Gedirlak, a mai Géderlak, ahol régészeti nyomozó­munkán járt az elmúlt héten Kozák Károly, az Országos Műemléki Fel­ügyelőség csoportvezető régésze. Kozák Károly, akinek nevéhez az egri Dobó-palota feltárása, a sümegi vár helyreállítása és a szekszárdi apátsági templom most befejeződő feltárása fűződik, már hosszabb ideje foglalkozik a magyar középkor egyik érdekes fejezetével, a pre­montrei szerzetesek építé­szetével. Az 1100-as évek­ben Magyarországra jött francia rend jellegzetes épületekkel gazdagította az országot, ezek közül a legszebb talán a zsámbéki templom. Premontrei apát­ság állt azonban Géderla­kon is. Maradt-e valami­lyen nyoma? Az első pillanatban úgy tűnik, hogy semmi. A mai katolikus templom a múlt század elején épült, így a középkori régész szá­mára szinte nevetségesen „új”. Csakhogy a temp­lom a hosszához viszonyít­va gyanúsan széles, mintha egy régebbi alap­falaira épült volna. Szentélye pontosan keletre néz és egyenes vonalban záródik, mindkettő jóval korábbi századokra utal. Aztán kiderül, hogy ami­kor legutóbb vízvezeték­rwirv m a Tudja-e, hol áll a feje? ELŐZŐ cikkünkben egy fizikai törvényeket meg­hazudtoló nyelvi kifejezés magyarázatáról volt szó. Azt ígértük, hogy a nyelv­ben levő logikai követke­zetlenségekről is ejtünk pár szót. Nézzünk tehát néhány példát. Ha valakinek sok gond­ja, baja van, sokszor hall­juk ezt: Azt sem tudom, hol áll a fejem. Pedig az illető biztosan tudja, hogy a nyakán van, vagy pon­tosabban a törzsén, és a nyaka köti összie vele. Aki nagyon megijed, azt szok­ta mondani: Azt se tudom, fiú vagyok-e, vagy leány. Ejnye, ejnye, ezt csak tud­ja. Mint nyelvi kifejezések, mindkettő nagyon jól jel­lemzi az idegességet, az iz­galmat, még ha logikátlan­nak tűnnek is. Sokszor mondjuk: Leve­let vártam, de nem kap­tam. Ebben a mondatban két dolgot közlök: először azt, hogy levelet vártam, másodszor pedig azt, hogy nem kaptam. Az ellentétes szembeállítás logikusan helytelen. A tételes logika szerint akkor lehetne ellen­tétről beszélni, ha lenne olyan logikai tétel, hogy aki valamit vár, az kap is. Ilyen pedig nincs, logiku­san csak így lehetne^ tehát mondani: Levelet vártam, és nem kaptam. ISMERJÜK a nincstelen szót. Azokat értettük rajta, akiknek betevő falatjuk sem volt, és általában az agrárproletárokat, akiket a föld hiánya szinte életlehe­tőségüktől fosztott meg. Nagyon kifejező szavunk: a nincs és a -télén fosztó­képző kétszeresen fejezi ki a nyomorúságos helyzetet. Pedig logikailag épp az ellenkezőjéjt jelenti. A fosz­tóképző azt fejezi ki, hogy valami nincs, valami nél­kül vagyunk. Pl. a ruhát­lan, bákétlen azt jelenti, hogy nincs valakinek ruhá­ja, békéje. Tehát az nincs, amihez hozzátesszük a fosztóképzőt. Ezért logikai­lag a nincstelen azt jelen­tené, hogy az illetőnek nincs olyanja, ami nincs. Akinek nincsen „nincsen”- e. annak van valamije. Lo­gikailag tehát a vantalan lenne a helyes forma, hi­szen a nincsteleneknek ép­pen vanjuk nincsen. A KIKÖVETKEZTETETT vantalan szóval képzésben rokon a vagyontalan. De a vagyontalan képzett szóban a vagyonnak már nem igei, hanem főnévi jelentése van. (A vagyon eredetileg a van régies alakja.) Va­gyontalan az, akinek nincs háza, földje. A nincstelen pedig logikátlanul, de na­gyon kifejezően jelenti az életlehetőségüktől megfosz­tottak tengődését. Sok hasonló példát le­hetne még felsorolni, de csak egyet említsünk, az egyetlen szót. Az egyetlen azt jelenti, hogy egy sin­csen. És az egyetlen gyerek mégis egy gyereket jelent. Amint látjuk, a nyelvnek megvan a maga logikája, amely nem mindig azonos a tételes logikai gondol­kodással. A nyelvtől azt várjuk, hogy gondolatain­kat minél szemléletesebben fejezze ki. Ezt néha látszó­lagos logikátlansággal va­lósítja meg. Kiss István nek ástak árkot a temp­lom és a tanáclház közti udvaron, tömegével kerül­tek elő csontok és egy ré­gebbi épület vastag alap­falai. Feljegyzés a falu­ban alig van, ami Dinnyés Gergely plébánosnál fel­lelhető, mégis irányt mu­tató. A templom még öt­ven évvel ezelőtt is dom­bon állt. Közben az utat feltöltötték, de onnan is csontok, kövek kerültek elő. Egy korábbi plébános megásatta a templom kör­nyékét és szintén talált román-kori alapfalakat. A föld pedig sok helyen üregesen dong, ami ugyan egyáltalán nem biztos, hogy pincét, vagy folyo­sót jelentene, de az már igen, hogy itt épületromo­kat rejt a föld. Ilyenek ke­rültek elő a plébánia kert­jéből is. Az első, puhato­lózó régészeti nyomozás eredményeként már való­színűsíteni lehet, hogy az ősi gediri apátság a mai Géderlak központjában, a tanácsház és a plébánia közti szakaszon állt egy­koron. A falunak ilyen ér­telmű történelmi emléke­zete nincs, pedig akár a dűlőnevek, akár a szájha­gyomány gyakran nagyon sokat jelent a régész szá­mára. A dűlőnevek közül itt a Nagylak-puszta az egykori falu emlékezetét őrzi és furcsán hangzó még a Zakaros. Az érdek­lődő azonban csak az egy­szer Bikafokán (ez is dűlő) járt Savanyú Jóskáról hallhat érdekes története­ket, vagy a múlt század utolsó negyedében a bécsi Burg udvarán őrségbe ve­zényelt nagyapáról, de a gediri apátság emlékét el­mosták a századok. Lété­nek tényét azonban okle­velek igazolják, helyét pe­dig — mint mondottuk — a szakembernek egy rö­vid látogatás árán is azo­nosítani sikerült. Ordas Iván „Nemcsak módszertani fogásokat lestünk el egymástól"— * r ' . ¥ 1 ' Tanulságos , harminc f Semmi szükség nincs az üres formaságokra. Mivel közéletünkben tapasztal­ható efféle hajlam, előre bejelentem, hogy csak ott utánozzák az énekszakos nevelők példáját, ahol er­re belső igény mutatkozik. Ahol — de ne vágjunk a dolgok elébe. Ismeretlen ismerősök Csak úgy tudunk lépést tartani a fejlődéssel, ha ismereteinket állandóan bő­vítjük. A tanfolyamok ki­tűnő alkalmai a tudás gya­rapításának, az ismeretek fölfrissítésének. Rendez­nek, szerveznek is eleget, s jelentkezőkben sincs hi­ány. Hónapokig, évekig rend­szeresen találkoznak eze­ken olyan emberek, akik az­előtt nem ismerték egy­mást. Még névről sem ... Nos, gyakorta előfordul, hogy közösen eltöltött órák után úgy válnak el, hogy szinte semmit sem tudnak egymásról. Mert ugyebár az elején — esetleg — egy­szer mindenki bemutatko­zik, de ki győzi megje­gyezni a sok nevet és ké­sőbb borzasztó „zsenant” tudakolni: „hogyan szólít­salak, mit is csinálsz, hol dolgozol”. Két-három év elegendő ahhoz, hogy az ember el­felejtse : kikkel is ült együtt felnőtt fejjel a tan­termekben. Mit lehetne tenni? A világért sem erőszakolnám a kényszeredett fehéraszta­los klubdélután okai Úgy vélem, hogy a tanfolya­mok vezetői megtalálhat­nák azokat a formákat, amelyek lehetővé tennék, hogy időnként ki-ki el­mondja miként állnak az ügyek munkahelyén, mi­lyen feladatok foglalkoz­tatják jelenleg. Szükség lenne ilyen alkalmakra pe­dagógiai okokból is, hi­szen az elmélet és gya­korlat összekapcsolása ál­talában jó hatással van a tanulmányi eredményekre. Mintaszerű tanfolyam Ideje visszakanyarodnunk a cikk elején említett to­vábbképzéshez, még pon­tosabban a megyei peda­gógiai kabinethez. Az ed­dig ismertetett gondolat­sort ugyanis az ott látott ízléses tabló indította el. A megye térképe látható ezen, és 30 tanár fényké­pe. A közelmúltban végez­ték el a kétéves tovább­képző tanfolyamot — „bá­zisnevelők” mindnyájan azóta. ízléses albumot is össze­állítottak, így köszönve a rendezés ügyes-bajos dol­gaival foglalatoskodó peda­gógiai kabinet munkatár­sainak fáradozását. Vala­mennyi hallgató leírta, hogy mit adott neki a tan­folyam. Fehér Zoltán bá­tyai pedagógus szerint: „Nem Hamupipőke immár iskoláinkban az ének. Bi­zonyíthatja ezt a nagysze­rű továbbképzési forma is, amelyre méltán irigyked­hetnek más tantárgyak tanítói. Nemcsak módszer­tani fogásokat lestünk el egymástól, de kitágul lá­tókörünk is...” „így érdemes" Nemesszeghy Lajosné, a kecskeméti Kodály iskola méltán tisztelt igazgatója: „Köszönet a pedagógiai kabinetnek, hogy jó veze­tők képzésén lélekkel mun­kálkodik.” Tömörségében is sokat mond Tikász Mihály dunapataji tanár bejegyzé­se: „Munkánkban hasz­nosítható, tartalmas foglal­kozásokon vettünk részt.” „A foglalkozások fárasztó­nk voltak — így vélekedik a sükösdi Cseh Béla. — Nem az utazás, a hajnali kelés volt a legnagyobb próbatétel, hanem Kata- nics Mária, Lukin László, Kálmán Lajos és mások előadásai, akik olyan mély átéléssel tolmácsolták gaz­dag anyagukat, hogy pil­lanatnyi elernyedést sem engedtek hallgatóiknak. Így érdemes." íme, az eredményes mun­ka titka. Az előadások so­kat követeltek a hallga­tóktól, igyekeztek az együttlét minden percét kihasználni. (Tudunk olyan továbbképzésekről, ahol két óra alatt összecsapták az egész napos programot. Volt olyan népművelő, aki elvesztett egy munkanapot, hét órát utazott... A megfeszített munka, az együttes erőfeszítés, a si­ker közösségformáló ténye­ző. Csak úgy emelkedhe­tünk, ha — jelképesen —■ megfogjuk az azonos cé­lok, csúcsok felé igyekvők kezét Csak közösen Közösen határozták él azt is, hogy minden fog­lalkozást másutt tartanak. A tanfolyam felkeresi va­lamennyi hallgatót. Ilyen­kor mint a bőségszaruból, úgy ömlöttek a helyszínen is ellenőrizhető, felfedez­hető tapasztalatok. A má­sutt elért eredmény ösz­tönző hatású — erről sem feledkezhetünk meg, ami­kor ezeket a pompás ta- nulmányutakat dicsérjük. Bárcsak minél több kö­vetőjük akadna. És ha így lesz körlevelek, utasítások nélkül is mind több tabló, album készül, a haszno­san és kellemesen eltöl­tött idő, az eredményes tanfolyam emlékére. Heltai Nándor » tzéetnff atüz. vm é0 vmJ törökök Nándorfehérvár bástyáira: „Ki vív meg Ali vezérrel?!” Kihívásuk válasz nélkül maradt. En­nek pedig az volt az oka, hogy bizonyos Epeirosi Ali, a szendrői lovas szpáhik vezére számos nándorfe­hérvári magyar várőrzőt kaszabolt le bajvívásban, miközben neki a haja szá­la sem görbült Mihelyt kissé megeny­hült az idő, 1514 február­jában, megint a vár alá érkeztek a szendrői törö­kök és gúnyosan szólítot­tak újabb ellenfelet Ali kardja elé. Ez idáig nem nagyon avatkozott a virtus­ba a nándorfehérvári lova­sok kapitánya, Székely Dó­zsa György. Egyrészt csen­des, tartózkodó ember volt, másrészt alig néhány hó­napja szolgált a fehérvári erődben, s gondolta — miért hivalkodjon máris olyanok előtt, akik régtől védelmezik a végvárat. Ám nem a szerencse ke­gyeltjeként jutott a lovas­A keresztény Európa és az ozmán—török biroda­lom határán állott Nándor­fehérvár, ahol Hunyadi János hadai szétzúzták a szultán becsvágyó seregét, ök azonban változatlan makacssággal tekintettek erre a „kemény dióra”; Nándorfehérvárra. Hiszen mindaddig hiú ábránd a Duna felső szakasza felé nyomulni, amíg magyarok uralják a Száva-part e ne­vezetes erődjét. Állandósult is a zaklatás. Amikor csak tehették a tö­rökök, le-lecsaptak a kör­nyékre a szomszédos Szendrő várából. Az örö­kös hadiállapot miatt va­lóságos pusztasággá válto­zott a Szendrő és Nándor­fehérvár közötti sík vidék. A számos csetepaté, ki- sebb-nagyobb ütközet so­rán gyakorta rendeztek itt bajvívást is életre-halálra a két ellenséges vár baj­nokai. Egy idő óta azonban hasztalan kiabáltak fel a kapitányi ranghoz. Az elő­ző esztendőben, 1513 nya­rán részt vett a havasal­földi hadjáratban, ahol ke­mény katonának bizonyult. Végig portyázták a Déli Kárpátok és a Duna között a szultán tartományát, a Szörényi bánságon át Szerbországba vonultak és megostromolták Szendrő várát. Bár nem sikerült kifüstölniök a védő sere­get, mégis sokat ártottak a töröknek a hadjárattal. A sereg rengeteg fogollyal és még több zsákmánnyal megrakottan tért vissza Erdélybe, Dózsa György pedig a végeken maradt. Noha korábbi sorsának részleteire nincsenek pon­tos adatok, bizonyosra ve­hetjük, hogy már a havas­alföldi hadjárat előtt kitű­nő katonának Ismerhették szülőföldjén, a Székelyföl­dön. Katonának nevelték, mint általában a többi ha­tárvédő székelyek gyerme­keit. Dózsa György a régi Há­romszék megyei Dálnokon született 147Ó és 1474 kö­zött. Édesapjuk, Dózsa Ta­más gyalogsági kapitány nem ért magas kort. Gyer­mekei még serdületlenek voltak, amikor a család Dálnokról átköltözött a Székelyföld másik végébe, a Küküllő menti Mákfal- vára. György gyermek- és ifjúkorának időszaka za­varos politikai és társa­dalmi eseményektől volt terhes. A főurák vetélke­dései, zabolátlan túlkapá­sai szinte elviselhetetlen­né tették a kiszolgáltatott néptömegek életét. Éppen Marosszékben, Dózsa lakó­helyén volt legnagyobb a forrongás. Az akkori erdé­lyi vajda, Báthori István, meg ákarta semmisíteni a székelyek ősi kiváltságait oly módon, hogy a „veszé­lyes” székelyeket kiirtja, a többit pedig jobbágysors­ba taszítja. Bizonyos tehát, az ifjú Dózsa székely ne­mes létére mindent elkö­vetett jogai védelmére, s e küzdelmekben szigorú, bá­tor katonává edződött. Nos, ez a bátor katona megelégelte a szendrői tö­rökök kihívó szemtelensé­gét és magát jelölte bajví­vónak, amikor újra el­hangzott a felszólítás: Ki vív meg Ali vezérrel? Helyszínül a két vár kö­zötti síkságot jelölték ki, az időpontot pedig február huszonnyolcadikéban, 1514 húshagyó keddj ében hatá­rozták meg. Szép idő volt az összecsapás napján. Dó­zsa nem fogadkozott, nem bizonygatta elszántságát. Komoly volt és csendes. Lovát, fegyverét, ruháza­tát gondosan előkészítette, majd nyugodtan indult a helyszínre. Nyomában ka­tonái, bajtársai, akik ve­gyes érzelmekkel mentek küzdelembe. Mire a meg­állapodás szerinti helyis értek, a törökök már ott várakoztak és magabiztos derűlátással ordítottak át a magyarokhoz, aztán azon­nal elő is ugratott a való­ban félelmetes Ali szpáhi-; vezér. Rövid ideig tartott a küzdelem. A mindeddig nyugodt, szinte lomha Dó­zsa György egyik pillanat­ról a másikra nekiszilajult és néhány attak után tőből levágta Epeirosi Ali pán­céllal védett jobb karját.' Olyan hatalmas volt az ütés, hogy a levágott kar­ral együtt a ketté szelt páncél is földre hullt. A következő vágással halálra sújtotta ellenfelét a szé­kely vitéz. Győzelme megfélemlí­tette a törököket, a ma­gyarok pedig diadalujjon- gással fogadták a sikert. Dózsa ugyanúgy tért vissza Nándorfehérvárra, mint ahogy a viadalra indult: nyugodtan, csendesen, a vitézi gőg minden jele nél­kül. Gerencsér Miklós Következik: A vitéz Bu­dára jön. ul magyarországi forradalmi mozgalmak nagy törté­nelmi alakjának, Dózsa György születésének ötszáza­dik évfordulóját ünnepeljük az idén. Tiszteletadással idézzük fel a népvezér életútját fél évezred távolából. 1. Bajvívás Ali vezérrel

Next

/
Oldalképek
Tartalom