Petőfi Népe, 1968. október (23. évfolyam, 230-256. szám)
1968-10-31 / 256. szám
1968. október 31, csütörtök 5. oldal Népművelők helyzete a kecskeméti járásban A kulturálódásnak hellyel-közzel igen költséges tárgyi teltételei vannak. Ám a „személyi feltételek” az izgalmasan döntőek — legalábbis a kecskeméti járás községeinek szóban forgó intézményeit illetően — azaz: a művelődési otthon vezetői menynyire stabilak posztjukon, miként látják el feladataikat. A járási népművelési felügyelő, Gereben László figyelemre méltó kimutatást készített e témakörben. Lássuk tehát: a 18 művelődési intézmény közül egy, a városföldi „kiesik a szórásból”, mivel nem tanácsi, hanem állami gazdasági, pontosabban ME- DOSZ-felügyelet alatt áll. Jellegénél fogva nem képes arra, hogy községi funkciót lásson el. A többi 17 kultúrház közül négynél két, háromnál három és kettőnél négy esetben történt igazgatói változás az utóbbi két évben. Ez időszakban a járás népművelési munkáját majdnem ötven igazgató látta el, ami több mint százszázalékos fluktuációnak felel meg. A 17 közül 9-nél olyan megjegyzés áll, ami pillanatnyilag a vezetési helyzet bizonytalanságára utal. Ágasegyházán a napközi otthon vezetője látja el az igazgatói tisztséget, s már közvetlenül nyugdíj előtt áll. Bugacon betöltetlen az állás, kétszeri pályázat sem járt sikerrel. Jakafcszállá- son az igazgató leváltása mutatkozik szükségesnek, hasonlóképpen Ladánybe- nén is. A tiszakécskei egy, a lajosmizsei két év múlva megy nyugdíjba. A nyárlőrinci tisztséget, másodállásban a helybeli postatisztviselőnő látja el, főfoglalkozása miatt szigorú helyhez- kötöttségénél fogva kevés sikerrel. Lászlófalván a községi gazdálkodási előadónő lát el hasonló feladatot, olymódon, hogy évente legalább egyszer-kéfszer lemond. Az orgoványi másodállású igazgatói tisztség jövőre — az új, reprezentatív létesítmény elkészülte után — nem lesz fenntartható, főfoglalkozású vezetőre lesz szükség. Függetlenített tisztséget jelenleg nyolcán töltenek be a járásban. Bérezésük módja és mértéke — enyhén szólva —, vitatható; bár egy sincs közöttük, aki 1600 forinton aluli fizetést kapna, viszont, csak egy van, akinek kétezer fölött van a havi bére. A kiemelkedő népművelési munka kellő honorálására egyszerűen nincs lehetőség. A követelmények viszont mind nagyobbak, s többoldalúak is, a kötetlen munkaidő ellenére rendszeres az esti, sőt az éjszakába nyúló elfoglaltság. Mindezekhez járul a szolgálati lakás hiánya, amiben csak jövőre, s akkor is csak Orgová- nyon, az új létesítmény elkészültekor lesz változás. Eléggé különös az az állapot is, hogy a függetlenített igazgatók egyik szak- szervezethez sem tartoznak, érdekképviseletük így megoldatlan. Személyi jellegű gondok okai között a tárgyi adottságok hiányos, 6zűkös voltát is meg kell említenünk. Szinte nincs művelődési otthon a járásban — talán az egyetlen tiszakécskei a kivétel —, ahol a berendezés, a belső szerkezet arányban állnak az igényekkel. Még inkább áll ez az otthonok támogatására vonatkozóan. Az egyes községi erőfeszítések jóvoltából azonban a helyzet közeli javulásával számolhatunk: öt községben épület- bővítést terveznek; nem tudni viszont, hogy további négy helyiségben milyen lehetőség mutatkozik a belső szerkezet megváltoztatására. Megítélésünk szerint a vezetői tisztségek betöltésénél a lehetségesnél kisebb mértékben támaszkodnak a helybeli pedagógusokra. Ezzel, s néhány más összefüggéssel kérdésben a járási irányítás hatékonysága is problematikusnak látszik. Például: nincsenek törekvések a jó tapasztalatok hasznosítására. Pedig a járásban — elsősorban Fülöpházán, Izsákon, Lakiteleken, Kerekegyházán —, kiemelkedő, áldozatos munkát végző népművelők tevékenykednek. Holott a körülmények ott sem jobbak, mint másutt. A járási tanács vb november 1-i ülése, ahol ezeket a súlyos kérdéseket vitatják meg, remélhetőleg kimozdulást hoz a jelenlegi holtpontról. —hi —el Öt hónap tanulás — Addig kérdezünk, amíg nem tisztázódik minden. Igen, az imént a tanárok is ezzel jellemezték az öthónapos pártiskola jelenlegi hallgatóit. A sok kérdés, vita miatt gyakran elhúzódnak a szemináriumok. Megesik, hogy észrevétlenül elrepül az óraközi szünet is. A hallgatók kifogyhatatlanok a kérdésekből, nem nyugszanak, míg világosan nem értik az anyagot. Két hallgató Sztankó Jánosné, a Kalocsai Sütőipari Vállalat szakmunkása így vall az első négy hét nehézségeiről: — Minden évben jártam Nemzetközi térképkiállítás Érdékes, szakemberek számára is sok újat hozó kiállítás nyílt kedden Budapesten a Technika Házában. A MÉM, valamint a Geodéziai és Kartográfiai Egyesület 30 ország kiállítóinak részvételével térképészeti kiállítást rendezett. Dr. Radó Sándor Kos- suth-díjas egyetemi tanár megnyitója után a látogatók igen értékes anyagot tekinthettek meg. Különösen a szovjet kiállítók anyaga gazdag, tartalmazza valamennyi köztársaság részletes talajhasznosítási térképét. Nagy figyelmet keltettek a japán és az amerikai térképek is, amelyeknek különleges készítési módjait a helyszínen ismertették. Rendkívül gazdag Magyarország kiállítási anyaga. Az itt bemutatott föld- használati és hasznosítási térképek részletes talajjellemző adataikkal rövidesen elengedhetetlen tartozékai lesznek a korszerű gazdálkodásnak. A kiállítással egyidőben háromnapos nemzetközi tudományos tanácskozás kezdődött „Földhasznosítási térképezés” címmel. Az európai hírű szakemberek tanácskozását dr. Soós Gábor mezőgazdasági és élelmezési miniszterhelyettes nyitotta meg. B. P. pártoktatásra, de az alapfokú tanfolyamok után ez az anyag igen nagy ugrás. Mindenekelőtt meg kellett tanulnom áttekinthetően jegyzetelni... Könnyebb helyzetben van Kollár Ferenc solt- szentimrei községi titkár. Mezőgazdasági technikus, politikailag is képzettebb. — Eredetileg a marxizmus—leninizmus esti középiskolájába iratkoztam be — mondja. — Az utolsó pillanatban értesítettek az elvtársak a járástól, hogy jelöltek az öthónapos párt- iskolára. örömmel jöttem. — Egy hónap tapasztalatai alapján mit vár a pártiskolától? — „Hadrafogható tudást”. — Derűs pillantást vet rám, értem-e mi rejlik a tréfás fogalmazásiban. — Nem csupán alapos ismereteket, hanem vitakészséget, gyakorlatot és biztonságot az érvelésben. A tanáraink arra törekszenek, hogy ezt szerezzük meg. Mindketten dicsérték a pártiskola kollektíváját, összeszoktak, figyelmesek, A Szabadszállási Gépjavító Ktsz felhívja a gépkocsi-tulajdonosok figyelmét, hogy autószervizállomása augusztus 21-én megkezdte működését Szabad- szállás, Széchenyi tér 2. sz. alatt. Telefon: 56. SZERVIZ VÉGEZ mosás, zsírozás, olajcsere minden márkájú gépkocsira. Futóműjavítást, 2-es szemlét, Moszkvics, Skoda, Wartburg gépkocsira vállal. Feltétlen vegye igénybe szervizés javító szolgáltatásunkat Rövid átfutási határidő. 6223 45. — Így töprengett hangosan Uszkov, miközben a többiek a tűz körül ülve teáztak. Megvirradt. De a szakadék levegője mozdulatlan volt, s oly-* sűrű köddel telített, hogy húsz méterre sem lehetett ellátni. A csend, az áthatolhatatlan köd titokzatossá tette a szakadékot. — Ha nincsenek a hóbuckák — folytatta a beszélgetést halkan Ljubimov, — akkor most valameny- nyiünket darabonként szedhetnének és ragaszthatnának össze. Két részletben, két csoportban zuhantunk kor soha sem szabad kockáztatni. Szerencse, hogy így végződött, s nem rósz- 66111 távozzék el. Azt hálózsákokra. — Mi meg, gött lépkedett. A hó mély — Még? Még? Még? Így barátaim, mégis csak volt és a menést nehezítet- ni!... Így ni!... elindulunk felderítő út- te. A fal végig függőleges Az agronómus nyögött, ra. Luka-Lukics itt volt. Sehol semmi kijá- jajgatott, kiabált, könyör- marad. Ljubimov Pé- rat... Megtettek egy kilo- gött „orvosának”, de az tyával jobbra indulnak, métert, amikor Tuj, amely mintha megsiketült volna, én meg Borisszái balra, a az idegenvezető előtt szi- Amint befejezte munká. fal mentén. Megnézzük, mi- matolta az utat, hirtelen ját, nyomban borogatást féle természeti csodába ke- megtorpant és izgatottan tett az agronómusra, bebu- rültünk. megfordult. gyolálta és így szólt:’ — Csupán az a kérésem _ Mi történt veled — _ Fr„d1, Ió — szolt közbe Ljubimov kérdezte Ljubimov gyengé- köhögi' — aztán meg’ —, hogy amíg a köd fel- den — No eredi eredi ® n.® Konogi‘ , meg" nem száll, a faltól senki J’ - torolte a homlokát es viTuj nem mozdult. , . —- - *— ...........dáman Ljubimovra kacsin" Ekkor Ljubimov levette a tott: lám csak, nálunk ez :srirf"„"rsyunk a - ^ai óvato. lgy fiwutarieir leneken 6an kitapogatva maga előtt — Úgy gondolod? — Ügy. Valószínűleg nem szabóul... U szkov elhallgatott, s társaira nézett. — De hát miért ülünk ölbe tett kézzel? — folytatta. — Az idő drága. CselekedTIT T^ifs.11 TVf I TI lói plÓhíl Ví lrpll 1 _ k ecmeregnünk innen. Hogy ^dék, nem kételkedem, ott az“ aijám 'eríe'“a köre, levette puskáját és az utat, lassan elindult elő- Uszkov és Borisz egy óra re öt hét méter és vé- mulva tert vissza faradtan, a szakadék alján vagyunk, A ’kútnak végeszákadt lesoványodva. Arcukon láthanem egy párkányfélén. E1'tte űr tátongott Mély szott- ho§y semmi jót nem Abban pedig, hogy ez sza- volt_e ez a szakadék s mi találtak. A geológus leült a érzi magát, Orocsko? Nézd, milyen mozdulatlan kedésre nem volt válasz tarisznyáját, s komoran só— Megpróbálok felállni... a levegő No! meg a köd nem ;s lehetett, amíg a hajtott. Az agronómus társai segítségével lábra állt és kényszeredetten elmosolyodott. — Megy ez... De a következő pillanatban feljajdult és oldalához is . Ha hegyoldal lenne köd eJ nem Qszlik a kod mar rég felszállt _ , . . . . . volna... Nem szabad koc- — Szép kis dolog. káztatni ás messzire eltá- szolalt meg Ljubimov es fordult volodni Ki tudia mi lehet visszafordult. — Gyerünk valóban párkányon vaotWbban a ködben pétya! Ügy látszik, ég és gyünk. Két kilométernyire on aDDan a Kouuen. ....... , .____ — Benne a vagyunk _ csávában ... Igazad van L jubimovhoz —, Rendben van - bólin- föW, között, lebegünk. kapott A seb komolyabb tott Uszkov. - A faltól csoda meglepetés!. le a magasból. A kötél el- volt, mint amilyennek lát- nem távolodunk éL Egye- vlbb. . Hát ttfeíétek? Mi- ide tíz méterre elkeskenyedik, aztán végeszakad. Fe- £r_ neketlen mélység tátong toszakadt... — Itt van az „új útvonal”, barátaim! — mondta Uszkov s végighordta tekintetét társain. — S az egésznek én ... vagyok az oka. Komolyan én... Ilyenszot’t lőre egy célt tűzünk ma- dekes látvány fogadta őket. Feküdjön le. Egyelőre gunk elé: megtalálni a fel- Orocsko a hasán feküdt a — Egy kilométer. Aztán Semmiféle út nem vefelé vezető utat, megvizs- hálózsákokon és ordítozott, szintén szakadék... gálni a falat. Luka Lukics meg a hátát A következő percben a dögönyözte teljes erejéből. felfelé’ közben a pislákoló tűz mel- két csoport beleolvadt a Arca verejtékben úszott, de lé fektette az agronómust a ködbe. Pétya Ljubimov mö- ő csak beszélt; (Folytatjuk) pihenjen. Mégpedig itt... Kellemes helynek látszik... magyarázta Uszkov, misegítőkészek egymáshoz. Hadd idézzem Sztamkóné elvtársnőt: — Eleinte féltem, hogy majd a tanultabbak lenéznek. Hiszen akadnak köztünk főiskolát, egyetemet végzettek is... De nem lehet okunk panaszra. Szívesen magyaráznak, megnézik a jegyzetünket... Sokat köszönhetünk nekik is. Korszerűség A megyei pártbizottság Oktatási Igazgatósága másfél éves szünet után az idén szeptemberben szervezte újjá az öthónapos pártiskolát. Az igazgatóság vezetőjétől, Szabó Lajos elvtárstól tudtuk meg a következőket: — Két megyéből, Bácsból és Csongrádból több mint hetven hallgatót iskoláztunk be. Alapszervezeti titkárokat, vezetőségi tagokat, s olyan elvtársakat is, akikre a későbbiekben számítanak az alapszervezetek. A tananyag négy témakörre oszlik: A szocialista világ- rendszer fejlődése; A szocializmus teljes felépítésének időszerű politikai, gazdasági és ideológiai kérdései; A párt belső élete erősítésének, a pártmunka módszere és stílusa fejlesztésének időszerű kérdései; Vezetéselméleti és előadásmódszertani kérdések. — Az öthónapos pártiskola új formájával tehát — folytatta Szabó elvtárs — nem a marxizmus—leninizmus három fő ágának módszeres feldolgozása a célunk, hanem segítségadás a mai társadalmi valóság által felvetett problémában való eligazodáshoz. Gyakorlati tudás a marxizmus—leninizmus elméletére alapozva. Rövidebben: a korszerű és reális életszemlélet, osztályszemlélet kialakítása. Önállóság Milyenek az eddigi tapasztalataik? — Átfogó elemzésre legkorábban az első témakör lezárása után lesz, lehetőségünk. De kezdettől rendszeresen értékeljük valameny- nyi téma feldolgozását, a hallgatók érdeklődését és az oktatás hatékonyságát. A hallgatók egy részét előbb meg kellett tanítanunk — tanulni, helyesen jegyzetelni. Ezeken a nehézségeken javarészt túljutottak. Fontos alapelvünk: nem passzív befogadóknak tekintjük őket, hanem az anyagfeldolgozás aktív részeseinek. Elvárjuk, hogy ne csak leckét mondjanak fel. A kötelező és az ajánlott irodalom révén szerezzenek önállóan is ismereteket, hiszen szeretnénk, ha a tanfolyam után tervszerű önműveléssel gyarapítanák tovább ismereteiket. Halb gatóink ezt a törekvésünket megértik, s az első nehézségek után gyorsan alkalmazkodtak a tantervben megszabott feladatokhoz. Az ‘öthónapos pártiskola fontos, és új formája, korszerű eszköze a párt káderutánpótlásának. Áprilistól rövidebb, speciális tanfolyamokat rendez az Oktatási Igazgatóság, jövőre azonban újabb öthónapos iskolát indítanak. A további program kialakításában fontos szerepe lesz az idén szerzett tapasztalatoknak. M. ü' "
