Petőfi Népe, 1963. október (18. évfolyam, 229-255. szám)
1963-10-08 / 235. szám
tses. október 8, kedd 5. oldal (H&q.ci Qan.ka emléke. CSÜTÖRTÖKÖN délután még a szokott útját rótta Kecskeméten a Mária utcán. Messziről semmit sem árult el büszke, egyenes tartása. Csak mintha lépted lassultak volna meg a fáradtságtól, de az ismerősöket, akikkel utolsó útján találkozott, még mosolyogva köszöntötte. Arról beszélt, hogy élete nagy fordulat előtt áll. Nem bírja az egyedüllétet, hiszen fél évszázadon keresztül gyermekek zsibongták körül. Mindig háromnégy gyermek kísérte haza lakásáig. Az iskolai szünetekben is sűrűn felkeresték. Nyugdíjba vonulása után sem szakadtak el tőle egyszerre, de lassan mind kikerült az életbe, és Janka nénit felkeresni egyre kevesebbnek jutott ideje. Janka néni öregségére olyan helyet keresett, ahol társakra talált, akikkel beszélgethet. És pénteken déltájban híre futott a városban, hogy Janka néni — Dénesné Boga Janka, nyugalmazott tanítónő — nincs többé. Kecskeméttől elszakadni nem tudó szíve megszűnt dobogni. DÉNESNÖ Boga Janka az erdélyi föld szülötte volt. A proletárdiktatúra alatt került férjével együtt Budapestre. Ott Jászai Mari ismerősei körébe kerülve az a kitüntetés érte, hogy a nagy tragika barátnőjévé fogadta. Budapestről a házaspárt még 1919 végén Kecskemétre helyezték. Dénesné Boga Janka a Pásthy Károly állami elemi leányiskolában kapott beosztást. Az iskola a felszabadulás után Zrínyi Ilona Általános Leányiskolaként működött tovább. Dénesné megszakítás nélkül itt dolgozott, mint tanítónő, mint helyettes igazgató, később igazMátyás király kabátja, Lorántffy Zsuzsanna selyempaplana A múzeumi hónap alkalmából nyitotta meg Weiner Mihályné főigazgató az Iparművészeti Múzeum legújabb kiállítását, amelyet az eddig .helyreállított Es- terházy-kincsekből rendeztek. A kiállítás legérdekesebb darabjai a több mint 300 éves perzsa falikárpit — amelynek felújításán több hónapig dolgoztak a restaurátorok —, továbbá Mátyás király aranyszálakkal átszőtt kabátja, Lorántffy Zsuzsanna igazgyönggyel díszített selyempaplana és Esterházy Miklós nádor vőlegényi dolmánya. Magyar mester remekműve a mintegy félméteres Zápo- lyai-serleg, drágakő berakásokkal. Pályázat iskolai oktatófilmekre Az egészségügyi és művelődés- ügyi minisztérium, a Szakszervezetek Országos Tanácsa, valamint a pedagógusok szakszervezete pályázatot hirdet az általános és középiskolai gyakorlati foglalkozásokkal, illetve a szakmai előképzéssel kapcsolatos egészségvédelmi oktatófilmekre. A pályázaton részt vehet valamennyi gyakorló pedagógus, iskolaorvos, üzemi orvos, egészségügyi dolgozó, illetőleg munkásvédelemmel foglalkozó üzemi, vállalati, egyetemi, főiskolai, tudományos intézeti dolgozó A szakmai forgatókönyv tervezete, a pályamunka terjedelme minimálisan tíz, maximálisan 16 gépelt oldal lehet. Egy pályázó több forgatókönyv-tervezettel is jelentkezhet. Pályádnak: egy 2000 forintos első díj, két 1000 forintos második és ugyancsak két 500 forintos harmadik díj. Ezenkívül kiadják az Egészségügyi Minisztérium, a Művelődésügyi Minisztérium, valamint a pedagógus szakszervezet elnökségének 1000—1000 forintos külön- díját is. Nyertes és nem nyertes pályamunkák készítői egyaránt részesülhetnek különdíjban. A pályázat nem jeligés. A forgatóköny- tervezeteket három példányban, december 1-ig kell beküldeni a pedagógusok szakszervezete munkaügyi és szociális osztályának (Budapest. VI. kerület, Gorkij fasor 10J gató, majd az alsó tagozatosok tanulmányi felügyelője. Kerek ötven esztendőt töltött a tanítói pályán Nyugalomba vonulásakor, 1957-ben a „Kiváló tanító” kitüntetést kapta meg. Nemcsak mint pedagógus, hanem mint tollforgató ember is nevet szerzett magának. Hosszú éveken át tagja, majd egyik al- elnöke volt a Katona József Társaságnak. Tagjai közé számította az Országos Gárdonyi Géza Irodalmi Társaság is. A helyi, de a fővárosi lapok és folyóiratok hasábjain is gyakran lehetett találkozni egyéni stílussal megírt elbeszéléseivel. Az Apátfalviak című drámáját 1927-ben mutatta be a Szegedi Színház, a Vezeklés című színművét pedig a kecskeméti színház 1930-ban tűzte műsorára. Légy az élettársam című kisregényét és elbeszéléseit tartalmazó kötetét az Országos Gárdonyi Géza Társaság adta ki 1934- ben. Utolsó gyűjteményes munkája Él-e még a Jóság? című tizenkét mesét tartalmazó kötete 1948-ban Kecskeméten jelent meg. MINDIG a szépért, jóért lelkesedett, s nagyon szerette az iskolát a gyerekeket. Szerető szíve elpihent, tanítványait simogató szeme örökre lezárult. Joós Ferenc A második idegen nyel? a szakközépiskolákban — A szülők közül sokan vonakodnak beíratni gyerekeiket a szakközépiskolai osztályba — mondta Nagy Géza igazgató, amikor a négy plusz kettes rendszerű oktatás tapasztalatairól érdeklődtünk a kun- szentmiklósi gimnáziumban. Az okot abban látta, hogy a szak középiskolai osztályokban csak egy idegen nyelvet tanítanak, a szakmai anyag miatt a második nyelv elmarad. Ezért a szülők attól félnek, hogy gyermekeik az egyetemi felvételeken hátrányos helyzetbe jutnak az általános gimnáziumot végzettekkel szemben. De még ennél is súlyosabb aggodalom: mi lesz, ha a gyerek közben megbetegszik, s egészségi okokból tovább nem vehet részt a gyakorlati foglalkozásokon. Hiszen például akit tornából felmentenek, az nem bírja a gyakorlati munkát sem a földeken, vagy a műhelyben. Akkor pedig hogyan megy át a szakközépiskolai osztályból az általános gimnáziumi osztályba? Jóllehet ritka az ilyen eset, de a szülőt mégis csak egy gyerek érdekli: a sajátja. A tanuló ilyenkor, úgy látszik, megoldhatatlan feladat elé kerül: egy-két, vagy három év anyagát keli pótolnia a második Franciák az aranyhomokon AA agasba emelkednek a kris*'■ tálytiszta Helvéciái borral telt poharak, olasz, német, angol, kínai nyelven röpköd a szokásos jókívánság: — Egészségére! ... A szüreti napok alkalmával Kecskemétre látogató külföldiek láthatóan jól érzik magukat a Helvéciái Állami Gazdaság köncsögpusztai telepén. A franciák asztalánál különösen élénk a hangulat. — Pardon, monsieur — szólítom meg közülük azt az ősz ha- lántékú, suhancos kefefrizurát viselő idős férfit, aki — filmélményeim alapján — a legtipi- kusabban „franciás” külsejű az egész társaságban. — Tessék? — szólal meg hangzatos magyarsággal, és kiderül, hogy a legfranciásabb francia — magyar: Major Frigyes, az IBUSZ párizsi képviselője. Ez újabb ok a nevetésre, meg a barátkozásra is. Azonnal megindul a szóáradat, Párizs legnagyobb utazási irodáinak képviselői elragadtatva közlik észrevételeiket. — Eddig csak a propagandaanyagokból ismertük Magyarországot — meséli Madame Vi- vargent —, de amit itt tapasztaltunk, az fölülmúl minden elképzelést. Nem lehet soha elfelejteni, milyen szívélyes vendégszeretettel fogadtak bennünket. Meglepett, hogy milyen szép, gazdag ez az ország, és mennyire élőek gyönyörű népi szokásai. E gymást túllicitálva dicsérik a férfias lovasmutatványokat, a népviseletek káprázatos színegyvelegét, a szőlő ben, gyümölcsben gazdag alföldi táj vonzerejét, és mint valami fogadalom, hangzik egyöntetű ígéretük: Ezentúl még több turistát küldünk Magyarországra, és minden ' különlegességet kedvelő francia figyelmét felhívjuk Kecskemétre, a szüreti napokra, mert amit itt láttunk, az nagyon megnyerte a tetszésünket. Ha módunkban áll, ide máskor is szívesen visszajövünk. A u revoir! — búcsúznak, a “ viszontlátás reményében, és mi tagadás, jólesik hallani. A szüreti napok sok új barátot szereztek megyénknek, jó hírét keltve olyan országokban is, ahol eddig azt sem tudták, hogy a világon vagyunk. Remélhetőleg az elsőt több fogja követni — ha kisebb-nagyobb módosítá- sbkkal is—, hogy messzire szálljon az aranyhomok vidám, teremtő erejű népének megérdemelt dicsérete. Megkezdték a középiskolai nevelési terv kidolgozását Készül az új érettségi vizsgaszabályzat A Művelődésügyi Minisztérium szakemberei részletes programot állítottak össze az iskola- reform végrehajtásával kapcsolatos időszerű feladatok megoldására. A tervek szerint például ez év végéig összeállítják az új érettségi vizsgaszabályzatot, úgyhogy a mostani IV. osztályos tanulók az 1963—1964. oktatási év végén már ennek alapján érettségiznek. Az oktatásügy illetékesei ezekben a hetekben, hónapokban készítik el az úgynevezett tagozati osztályok működésének, továbbfejlesztésének irányelveit, s napirenden szerepel az iskolai szakkörök munkájának eddiginél hatékonyabb segítése, tevékenységi körük, lehetőségeik pontosabb meghatározása Is. A közoktatási főosztály munkatársai kidolgozzák az oktatási és nevelési kísérletek távlati irányelveit. A pedagógiai kísérletezések „forgatókönyve” azt a célt szolgálja, hogy az általános és középiskolákban elsősorban olyan nevelési, oktatási kísérletekkel foglalkozzanak, amelyek közelebb viszik a megoldáshoz az iskolareform-szabta legfőbb feladatokat. Az Országos Pedagógiai Intézetben — a legjobb szakemberek közreműködésével — hozzáláttak a középiskolai nevelési terv kimunkálásához. A tervezet előreláthatólag ez év végére elkészül, s a fontos dokumentumot országos vitára bocsátják. A végleges középiskolai nevelési tervet a vitában elhangzott észrevételek, tapasztalatok, javaslatok alapján öntik majd végleges formába, s azt az új középiskolai tanterv életbelépésével egyidejűleg vezetik be. (MT11 idegen nyelvből, hogy bizonyítványt kaphasson az általános gimnáziumban. Lehetne persze, rendkívüli tárgyként is tanítani a szakközépiskolákban a második idegen nyelvet. Csakhogy ez pénzbe kerül, nem is kis anyagi áldozatba. A szakközépiskolába viszont többnyire azok a szülők Íratják be a gyermekeiket, akiknek nehezen futja a taníttatás költségeire, akik tehát azt szeretnék, hogy a fiuk, lányuk az érettségivel együtt szakmát kapjon, keresőképes legyen további tanulás nélkül is. A rendkívüli tárgy tehát legalább is nem mindenki számára megfelelő megoldás. Különösen, ha figyelembe vesszük, hogy a szakközépiskola anyaga némiképp mégis csak bővebb, mint az öt plusz egyes gimnáziumé, tehát kevesebb idő, erő jut a tanterven kívüli anyag tanulására is. Nagy Géza igazgató javaslata a következő: iktassunk be télen, amikor a mezőgazdasági szakmákban nem lehet kinti foglalkozásokat tartani (ez az idő rendszerint laboratóriumi gyakorlattal telik el) néhány órát a második idegen nyelv tanítására. Sűrített anyaggal és sűrített óraszámmal. Ha nem is olyan mélységben, de mégiscsak megtanulható így egy idegen nyelv, s a tanuló akár megbetegszik, akár az egyetemi felvételre készül — már nem kell teljesen ismeretlen anyaggal megküzdenie. Ezt a rövidített nyelvtanulást az ipari szak- középiskolákban is be lehetne vezetni. Vannak azonban más lehetőségek is. Például legyen az oktatás év közben öt plusz egyes, a hiányzó napokat ősszel és tavasszal két-háromhetes összefüggő gyakorlaton pótolják (mint ahogy tanárhiány miatt így kellett beosztani ebben a tanévben az időt Kunszentmik- lóson is), s így be lehetne állítani a rendes heti óraszámba az általános gimnáziumhoz hasonlóan a nyelvórákat. Jók-e ezek a javaslatok, vagy sem? — nem lehet széles körű vizsgálódások nélkül eldönteni. A gyakorlat és az Igények döntik el, adják meg a választ. Eredetileg úgy gondoltuk, hogy a szakmai anyag kedvéért lemondhatunk a második idegen nyelvről az új típusú négy plusz kettes rendszerű középiskolákban. A tapasztalat azonban azt mutatja, hogy szükség van rá, igény van rá, követelik. Keresni kell a módját, hogy a mostaninál jobban megfelelhessen ez a még éppen nem végleges, de hasznos és egyszersmind egyre népszerűbb oktatási fonna az igényeknek. M. L. 10 000 forintos rejtvénypályázatunk második rejtvényét közöljük. A feltett kérdésekre a helyes választ totószerű megfejtéssel: 1, x vagy 2 beírással kell megadni. A második forduló szelvényeit szerkesztőségünk címére: Kecskemét, Szabadság tér 1/a címre kell október 25-én, péntekig leadni vagy beküldeni. A borítékra írjuk rá: REJT VÉN YTOTÖ. A pályázatokat kéthetenként díjazzuk és akik pályázatunk mind a négy fordulóján — akár néhány szelvénnyel is — részt vettek, azok között műsoros est keretében osztjuk majd ki a főnyereményeket. Biztosítsa a postás kézbesítőnél vagy a lapárusnál előre a lap példányait! Pályázatunkon a Bajai Hírlap, a Félegyházi Közlöny, a Halasi Hírek és a Kalocsa és Vidéke hetilapok olvasói is részt vehetnek. Egy személy több szelvénnyel is pályázhat. Történelmünk folyamán mely városok alkották a HÁROM VAROS SZÖVETSÉGÉT? Kiskunfélegyháza Kecskemét Baja Kiskunhalas Nagykőrös Pécs Kiskőrös Cegléd Kalocsa 1 x 2 TIPP TIPP Mikor alakultak megyénkben az első mező- gazdasági nagyüzemek, az állami gazdaságok? 1945—46 1948—49 1949—50 1X2 Munkatársunk a nyáron a Szovjetunióban járt és útjáról színes cikksorozatban számolt be. „A múlt és a jelen találkozása” — ezt a címet adta ennek a Kremlben készült képnek Éppen akkor forgatták ott Lev Tolsztoj regényből készülő filmet. Mi a címe? Háború és béke Karenina Anna 1 x Kreutzer szonáta 2 $ I A beküldő neve: Pontos címe: .... Beküldőnél marad.
