MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1988
1988-01-20 774. öe. - 1988_VB 774/45
- 4 ros általános iskolái betöltik alapvető funkciójukat, de a meglévő hiányosságok visszahúzó hatása egyre jelentősebben hat ki a középés felsőoktatás színvonalára. Sok tekintetben nem kielégítő a tanulmányi, pedagógiai hatékonyság. Differenciálódtak a teljesítmények, mind több az olyan tanuló, aki igen gyenge tudással rendelkezik. A továbbhaladáshoz szükséges alapkészségek súlyos hiányai (olvasás, írás, matematika) több okra vezethetők vissza. Jelentős szerepe van annak, hogy az új tantervek maximalisták, az életkornak nem megfelelőek. Sok erőt köt le a fölzárkóztatás és nem marad elég figyelem a tehetségek kibontakoztatására. Nem eléggé differenciált a pedagógiai munka, kevéssé alkalmazkodik a személyiség fejlődéséhez, gyenge a pályaorientációs tevékenység. Komoly nagyvárosi gond a hátrányos helyzetű és a veszélyeztetett gyerekek növekvő száma és aránya. Az urbanizációs ártalmak, az egészségtelen életmód ebben a korban okozzák a legtöbb kárt. A tanórán kívüli nevelőmunka, a kulturális, közművelődési tevékenység, a sportélet tartalma, szervezete, személyi anyagi és tárgyi feltételei - kevés kivételtől eltekintve szándékainktól eltérően alakultak, a fejlődés lassúsága a kérdés újragondolását igényli. Ilyen körülmények, problémák közepette is van elmozdulás. Fejlődött az alsótagozatban az egésznapos foglalkoztatás, a közösségi és az esztétikai nevelés. Javult az általános iskolákban folyó hazafias nevelés és egyes tantárgyak oktatási színvonala (technika, rajz, biológia, földrajz, történelem). Jelentősen csökkent a váltakozó tanítás aránya. A gyógypedagógiai intézményekben - igen nehéz helyzetben, gyakran méltatlan körülmények között - színvonalas munka folyik. Differenciáltabb, változatosabb lett a tevékenység, a nevelők egyéni bánásmóddal törődnek a fokozott gondoskodást igénylő gyerekekkel. Az intézményhálózatnak az itt folyó nevelőmunkára is visszaható problémája, hogy jelenleg csak alapfokon működik, nincs folytatása. tf