MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1982
1982-03-10 629. öe. - 1982_VB 629/92
- 6 arányosan követte a tanulólétszám növekedését, minden más törekvésünk ellenére is /pl. iskolai épület átprofilirozása, stb./ az előbb emiitett, tudatosan kialakitott helyzeten kénytelenek voltunk rontani. Tanári szobákat, öltözőket, tanári pihenőket ás sok egyéb oktatási helyiséget át kellett adni osztálytermi célra. .Az iskola mind a gyermek, mind a pedagógus munkahelye, igy az oktatási körülmények romlása a pedagógusokat is érinti, különösen a lakótelepeken. A tanulólétszám növekedésével és az osztálytermi gondokkal szorosan összefügg a váltakozó tanitás, a több műszakos oktatás. Jelenleg az általános iskolai tanulók kevesebb mint egyharmad része /30,4 %/ váltakozva tanul. A XII., XXI., XX. és II. kerületekben a legnagyobb a váltakozás aránya* 185 iskolában nincs, 79 iskolában csak az alsó tagozat váltakozik. 19 szakmunkásképző iskolában folyik váltakozó tanitás. A több műszakos oktatás és a váltakozó tanitás nemcsak pedagógiai gondot jelent. Az általános iskolai tanerők 87,6 %-a, a gimnáziumiak 70,6 %-a és a szakközépiskolai tanárok 61,4 %-a nő, jórészük családanya. A gyermek és a saját műszakjának összeegyeztetése, az esti és a napközi fogadóórákon, értekezleteken, továbbképzéseken, iskolai kulturális- és sportrendezvényeken, a felnőttoktatásban való részvétel idejére gyermekének elhelyezése sok problémát, feszültséget okoz, főleg, ha gyermekét egyedül neveli. Mindez iskolai munkájában is visszatükröződhet. A több műszakos tanitás a pedagógusoknak is nagyobb megterhelést okoz, de ennek honorálása még pótlék formájában sem történik meg. 1978-tól fokozatosan lép életbe a különböző oktatási intézmények új nevelési és oktatási terve. Az egyes tantárgyak célját, feladatait, követelményrendszerét és módszertani alapelveit valamennyi pedagógusnak el kellett sajátítani, sok esetben anélkül, hogy a tankönyvek rendelkezésükre álltak volna.A terv végrehajtása komoly megterhelést jelent a pedagógusoknak, mert az okta3t