MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1982

1982-12-02 648. öe. - 1982_VB 648/33

- 25 A pártirányítás alapvető feladatainak a pedagógus pártalapszervezetek döntő többsége megfelel, azonban igen nagyok a különbségek. Ennek forrása, hogy az alapszervezeti párttitkárok, pártvezetőségek vezetői tevékenységében a kivánatosnál nagyobb szerepet játszik a vezetői feladatokra való rátermettség. A kerületek többségében nem kellően megoldott a pedagógus pártalapszervezetek tisztségviselőinek felkészítése a vezetői feladatokra. Ennek döntő szerepe van abban, hogy a pártalapszervezetek egy részében nem ismerik eléggé a pártirányítás feladatainak ellátásához szükséges jogokat és kötelességeket, a megvalósításukhoz szükséges kereteket, módszereket. Ez is forrása annak, hogy sok helyen a pártalapszervezetek "felolvadnak" a nevelőtestületekben, ami abban nyilvánul meg, hogy a pártalapszervezetek kezdeményező, szemléletformáló szerepe, a pedagógusok, a fiatalok eszmei-politikai arculatát formáló tevékenysége nem eléggé tudatos, nem kellően szervezett. A KISZ szervezetek pártirányítása sokat fejlődött az elmúlt 10 évben. Ebben segített - ha sok más szempontból nem is volt mindenhol kedvező - a tanulói KISZ szervezetekben a vegyes életkorú alapszervezetek létrehozása. Tudatosodott a pedagógus pártalapszervezeteknél az ifjúsági mozgalom irányításában meglévő felelősségük. Továbbra is gondot okoz, hogy a KISZ munkát segítő pedagógusok nehezen találnak rá azokra a mozgalmi munkához nélkülözhetetlen módszerekre, amelyekkel egyszerrre lehet biztosítani a KISZ szervezetek színvonalas munkáját és ebben a KISZ tagok önállóságát. Ez is közrejátszik abban, hogy a tanulói KISZ szervezetek tevékenységének még sok a formális eleme, a fiatalok sokszor az ifjúsági mozgalmat azonosítját az iskolával, a KISZ-ben végzett munka, az itt szerzett élmények a KISZ tagoknak csak szűk körében fejtenek ki jelentós nevelő hatást. A pedagógusok a munkájukhoz szükséges ideológiai-politikai képzettség alapjait a pedagógusképző intézményekben megszerzik.A fővárosban 1963óta működik a Marxizmus-Leninizmus Esti Egyetem Pedagógus Tagozata, mely fő feladatának a budapesti pedagógusok politikai képzését, továbbképzését tekinti. Itt a három éves általános tagozat elvégzésén túl, néhány, az oktató-nevelő munkával szorosan összefüggő tanfolyamon való részvételre nyílik lehetőség. Ebben a 10 évben közel 4700-an végeztek itt. Különösen jelentős a világnézetünk alapjai c. tantárgy tanítására való felkészítésben betöltött szerepe. 32>