MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1972

1972-01-14 368. öe. - 1972_VB 368/31

3 Az épületek állaga következtében az évente felujitásra kapott felujitási keret sem használható fel olyan gazdaságosan, amely az egyetem oktató munkáját a kor követelményeinek szintjére emelné. Az egyetem vezetése,a Művelődésügyi Minisztérium támogatásával kidolgozta a lótesitendő uj Termé széttudományi Kar tervezésének előmunkálatait, s ma már a technológiai tervezéshez is hozzákezdett. A legutóbbi hetekben biztatást kaptunk, hogy az uj Természettudományi Kar épitkezése még ebben az 5 éves tervben megkezdődhet, s nagy valószínűséggel a Lágymányosi Vásárváros területén. Az uj Természettudományi Kar későbbi épitése természetesen nem zárja ki, s nem teszi feleslegessé egy átgondolt rekonstrukció megkezdését az ELTE-n. Az oktató-nevelő munka anyagi-technikai feltételének hiánya egyetemünkön ma már gyakran politikai kérdésként jelentkezik. Alapot ad különböző szélsőséges nézeteknek és hangulatoknak. A PVB felfigyelt arra, hogy\egyes körökben nő a szkepticizmus. Vannak akik az indokoltnál inkább előtérbe állitják ezeket a problémákat és sajátos önigazolásba használják. Ezzel indokolva aktivitásuk ellanyhulását, vagy a kezdeményezések esetenkénti.hiányát. Többen ebben a helyzetben az ELTE elismerésének és megbecsülésének csökkenését látják. Az a véleményünk, hogy bármennyire is kedvezőtlenek az adottságok csak nehezitik, de nem akadályozhatják meg a belső tartalékok feltárását, s nem teszik ~..éhetétlenné a megalapozott kezdeményezések kidolgozásiát, ill. megvalósítását. Ezért ösztönzi a PB. a párttagokat és a pártonkivülieket egyaránt, az uj lehetőségeket feltáró, aktiv, kezdeményező egyetemi tevékenységre. c/ A 60-as évek elején bevezetett oktatási reform jelentős előrehaladást hozott,/pl. a tananyagkorszerüsitésben, szakosításban/ de első fázisban nem valósult még meg teljes efi." gészében. De reformviták alapján megerősödött az az álláspont; hogy a társadalom igényeit a ma egyeteme a régi karetek között már nem tudja teljesíteni. Ehhez az oktatás tartalmában de módszereiben is radikális változtatásokra van szükség.