MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1962
1962-07-09 128. öe. - 1962_VB 128/66
ORSZÁGOS LEVÉLTÁS - 3 - ' Jelentős erkölcsi és anyagi segitséget nyújtottak a politechnikai oktatás bevezetésében, az iskolai tanműhelyek kiépitésében, az iskolák és üzemek kapcsolatának megteremtésében* Az iskolában az ifjúsági szervezetek közül különösen az Úttörő mozgalommal jó az SzMK-k kapcsolata. Segitenek a táborozások előkészítésében, az úttörő-avatások megszervezésében. Egyre nagyobb számban vesznek részt a szülők az őrsi foglalkozásokon, segitik a próbák előkészítését, levezetését. Egyre több iskolában vannak be szülőket a raj- és csapatvezetés munkájába. Jelenleg közös útmutatókat dolgoznak ki az SzMK és az Úttörő-csapatok együttműködésének segitéséhez. Az SzMK~k és a KISz kapcsolata a középiskolákban kevésbé szerves. Kezdeti lépések történtek az "Ifjúság a szocialismusérf-mozgalom segitéséhez a szülők bevonására. A szülői értekezletek szinvonala növekedett.A megjelenés általában 5o~6o %-os. Ez kb. 17o ezer családot jelent, örvendetes, hogy az apák részvétele is növekedett. Az elmúlt évben a szülői értekezletek pedagógiai témái kiegészültek az üzemi élet ismeretével, a munkaoktatás problémáival. Az 1961/62-es tanévben több gimnázium üzemben tartott szülői értekezletet, ez a forma igen alkalmas arra, hogy a három közösség közelebb kerüljön egymáshoz, kicserélje tapasztalatait. A szülői értekezletek sokat segitettek a szülők nevelésében, de legtöbb helyen mégsem sikerült a vitában a szülők passzivitását megtörni. Ennek oka, hogy még nem kellően fejlődött ki a szülők és a pedagógusok között a kölcsönös bizalom. A pedagógus az értekezleteken csak általánosan foglalkozik nevelési problémákkal és nem alkalmazza a témát az osztály konkrét helyzetére, mert kényesnek itéli a nyilt birálatot, másrészt attól tart, hogy a szülők viszontbirálata tekintélyének lejáratását jelenti. A szülő különösen nehezen beszél pedagógiai problémáiról és alkalmaz birálatot, mert tart a tanár szubjektivitásától és félti gyermekének osztályzatát. A fejlődés alapvető kérdése, hogy a Nőtanács a jövőben fő feladatának tekintse tovább erősiteni á pedagógusok és a szülők közötti biza lmat, a kölcsönös el vtá rsi, kritikai s zellemet.
