MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1962

1962-07-09 128. öe. - 1962_VB 128/65

6r - C. « A nehézségeket sok helyen fokozta, hogy az igazgatók és a pedagógusok sem ismerték fel mindenütt az egységes nevelőmunka fontosságát és felesleges beavatkozásnak tekintették a szülők mozgalmát az iskola ügyeibe és tehernek érezték a szülők pedagógiai nevelésének feladatát. A Budapesti Nőtanács első és legfontosabb lépésnek az aktivisták politikai felkészítését tekintette, ezért 196o/61-ben a Pedagógiai Továbbképző Intézet segítségével 8 pedagógiai előadást rendezett, amelyen I600-I800 pedagógus és szülő vett résst. A kerületekben Szülők Akadémiáját és pedagógiai előadásokat szerveztek. é Az első év még tapasztalatlanságot mutatott, mert a választott témák túl általánosak voltak, sem az iskolák jellegét, sem az életkor sajátosságait nem vették figyelembe. A szervezésnél az SzMK tagjait minden válogatás nélkül oktatásban részesítették, így az iskola és osztályelnökök képzése nem volt elég céltudatos. E tapasztalatokon okulva 1961/62-ben már megfelelő tematikát dolgoztak ki és elsősorban az elnököket oktatták. A tematikák kidolgozásában résztvettek a kerületi szülőbizottságok is, amelyeknek tagjai az SZMK elnökök bevonásával magas szinvonalu vitákon tárgyalták meg a helyi neveles1 problémákat. Segitette a szülők pedagógiai kultúrájának növelését a MNOT magas szinvonalu pedagógiai kiadványai is. Egyes iskolákban vitákat is rendeztek egy-egy cikkből. A Főtanács szervezetileg is tovább lépetrb, mert minden iskolában megszervezték az osztály SzMK-kat, igy több szülőt aktivizáltak és a munka egy-egy osztályban konkrétabb lett. Ma elmondhatjuk, hogy az SzMK a szülők és pedagógusok tömegmozgalma lett. A fővárosban jelenlegí|8 ezer SzMK vezetőségi tag és 4 ezer aktivá tevékenykedik. A jól dolgozó osztály SzMK-k sokirányú tevékenységet folytatnak. Egyik legjelentősebb feladatuk a családlátogatás. Főként olyan családokat keresnek fel, ahol a gyermek körül problémák vannak és a szülők az.iskolát nem látogatják rendszeresen. Jelentőé eredményt értek el a gyermek és ifjúság védelemben. Az osztály SzMK-k segítségével sok nehézséget leküzdve felkarolják az elhanyagolt gyermekeket, változtatnak a fejlődésükre káros körülményeken, patronáló munkát vállalnak, stb.