MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1961

1961-09-18 109. öe. - 1961_VB 109/29

— 6 — megjavítása területén stb. Az egyetemek meghatározott kutatási munkát végeznek az érdekelt minisztériumok, illetőleg főhatóságok részére. A KK munkák jellege ennek következtében megváltozik, mert az egyetemek egyre inkább a népgazdaság igényeinek megfelelő munkát végeznek. A szocialista szerződésekbon foglalt feladatok teljesítését ma még nem,lehet pontosan lemérni. Néhány pozitiv hatás azonban máris mutatkozik. így pl. az Épitőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem arra való tekintettel, hogy nincs megfelelő laboratóriuma, szerződést kötött az Építéstudományi Intézettel a hallgatók laboratóriumi foglalkoztatottságának biztosítására. E szerződésekot azonban nem t eljesitik megfelelően. A Közlekedés- és Postaügyi Minisztérium a kutatási megbízást inkább segélynek tekinti, s nem-e gy szer olyan feladatokat adott, amelyek rutinjellegüek, és előfordult olyan megbízás in, amelyet már mások elvégeztek. Igen lemaradt a szerződés teljesítésében a Kohó- és Gépipari Minisztérium. Szükséges, hogy a jövőben az érintett minisztériumok pártbizottságai a szerződésok teljesítését jobban segítsék elő. Fentieken kivül több egyetem rendszeresen patronál főleg tszeket. Különösen jó eredményeket értek el ezen a területen az Állatorvostudományi Főiskolán. > II. Hallgatóink életre való felkészítésének elengedhetetlen feltétele, hogy az egyetemeken és főiskolákon olyan korszerű műveltségi anyagot kapjanak, amely alapot ad a szocializmus építésében való aktív részvételre. Ezt célozza a "tananyagok korszerűsítése. Ennek érdekében egyes szakokra konkretizálva az egyetemek és főiskolák kidolgozták a képzés célját. Több egyetemen és főiskolán már az 19$l/62-es tanévben jelentős módosításokat eszközölnek a tantorvekben is. Különösen vonatkozik ez a tudományegyetemekre, rhol az oktatás már a kísérleti tantervek alapján folyik. A műszaki egyetemek tanterve viszont még a szakmai gyakorlatok bevezetésén kivül nem tartalmaz jelentősebb változásokat. A tantervekben eszközölt módosítások előrehaladást jelentenek ez oktatás és a gyakorlat kapcsolatában is. A tantervi módosítások és a kísérleti tantervek'legfontosabb pozitívumait a következőkben lehet Összefoglalni: 1./ Általában növekedett a gyakorlati órák száma az elméleti előadások rgvására, miközben a heti óraszámok csökkentek. , 2./ Az egyes tantárgyak egymásra épülése lényegesen javult. Megkezdődött az egymáshoz közel álló tantárgyak és tanszékek összevonása és az átfedések kiküszöbölése.