MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1960

1960-12-05 90. öe. - 1960_VB 90/20

.ORSZÁGW LEVÉLTAH Ha ezeket meg akarjuk tudni, más módon is meg tudhatjuk. Meg kell magyarázni a pedagósoknak, hogy mit akarunk. Kérem a VB-t , hogy ez az anyag semmi szin alatt ne menjen ki. Egyetértek Soós elvtárssal. Ami a továbbiakat illeti, ha már hozunk ide jelentést, tegyük bele azt is, hogy a kerületben van ellenséges elem is. Helytelen módszer gyerekek között ilyen közvéleménytaltatást végezni. Sándor József elvtárs . A jelentés hasznos, az elvtársak sokat is foglalkoztak vele. Szeretnék ennek ellenére 1-2 dolgot felhozni. Közismert, hogy a társadalmi fejlődés eme szakaszában ellentmondások jelentkeznek. Nemrégiben a Budapesti P^B és a PB foglalkozott néhány elméleti anyaggal, amiben e kérdések is szerepeltek . A kérdés lényege, ami a tankönyveket illeti, többé- kevésbé a mi világnézetünk alapján irodtak. Lehet azt mondani , hogy a pedagógusok a mi világnézetünk alapján állnak. Fő feladatunk kell legyen a pedagógusok eszmei, politikai nevelése. Fokozni keliene a pedagógusok társadalmi megbecsülését. Ugyanakkor fel szeretném hivni a figyelmet, hogy ők is emberek, nem szabad túlterhelni őket, ami jelenleg igen nagy mértékbea megvan. Kern akarok itt konkrét példákat hozni, iahiszen az elvtársak is ismerik ezeket. Harcolni kell az életünket megkeserítő formális dolgok ellen, Ezt, a gyermekek közt végzett közvéleménykutatást is formális dolognak tartom. Az irók a lélekmérnökei, a peoqgógusok legyenek a gyermek lélek mérnökei. A pedagógusoknak munka közben, tanitás közben kell megismerni a gyerekeket. A XIII.ker. egyik iskolájában titkosan megkérdezték a gyerekeket milyen a világnézetük, 36 közül 33-nak volt idealista a világnézete. Az embereket munka közben, a gyerekeket tanulás közben kell megismerni. A gyeiméki lelek mérnöke legyen a pedagógus. A statisztika kóidése : hangoztatjuk, hogy mennyi a mun . kás ós paraszt származású gyerek aránya, az úttörőmozgalmon belül. A számok nem sokat jelentenek , arra oök,hogy a lényeget elleplezzék.Kezembe került egy statisztika, az elmúlt lo hónap alatt 899 fő próbálta meg az országot elhagyni, ebből 4'/5 volt a munkásszármazásu,16o a paraszt származású. Ebből 24o /olt az iskolai tanuló. Hajlamosak /agyunk egy kicsit a statisztika szemüvegén keresztül nézni a dolgokat. Az eszmei hatásunkat, nevelésünket a munKás- és paraozt származásúak felé is o~ iyan mértékben kell folytatni, mint a kispolgárok felé. Az ideál kérdése : Szaoad legyen megemlítenem, volt nekem egy tanítóm, aki szerelmese volt Petőfinek,Rövid időn belül az egész osztály eszményképe Petőfi lett. az nem önmagától jon. Ez is nagyrészt az összhatásban keletkezik.