MDP Budapesti Titkárságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1948. június 25. - 1948. augusztus 27.
1948. július 3.
Amint az oktatási .unka pártankbmn fő faladattá vált, ugy aa oktatást munkán belül döht$ feladatunk aa üzetai iktatás, aa üeam ' munkások oktatása, hiszen pártánk elsősorban a mankáaoeztály pártja* Ha arrdl beszélünk, fcogr őz MDP prograaját Eünden pártmun* kasnak, párttagnak, a legrövidebb időn bélül ' tökéletesen-raeg kall ér* 1 tenie, .agy, h»& azt alk«líaa*ni is tátija, akkor iö. abban az esette-is elsősorban as aaemben dolgosé pártmunkásokra, párttagokra gondolunk. Tudjuk, ahhoz, hogr a progr^raból valóság jfrgyen képzett. ' a •taaríclaís.uö-löniniziyae tanaihoz jölért* üzeni dolgozük.aagy töKeg*jire van ezüjBégünk 6 a ez különösen fonté e a aai he esetben, ateikor az egy! stégé bújd re&keié üzemi apaetólok laépáben aljút a munkások közé iá. Kézzttk laeg abból a szeapontv.-l is. ezekhez a feladatokhoz 1 n*$rten hogy áll í*a J&g^bsdapestea elsősorban a 10 öaállé párt szarra* zsttsl báró na^usem, de általában 'az üzer.i oirtatás munkája, milyen eredmények, hibák ^utatkőz.ak és mik a további feladatok. aákosi elvtárs cikkeinek hatása 10 Önálló nagyüzemünk oktatásában résztvevő" elvtársak számat több mint háromszorosára emelte* ámii5 februárban 100 azaennáriucapóí, ezámolhatt-jnk be, 1795 hallgatóval ezekben a termeié űzőikben, tm 'már itt 24o 32enu.na.riw3 folyik /egységes anyaggal/ 6.138 ha ILg»t dval* A- tanulási kedv a dolgozók között asgoövekedett, mellet blsöflyit aa a t$t& is, hog? a szabadságra írand e3vtáraaiak pld. a w.j.i. gyárban előre elkérik a szeminárium azyagát, hogy pihend idejük alatt is tanuljanak. 3 nagyüzemekben a Vigrebajtő Bizottságok fok©ao'.t se&itségável elértük azt is, hogy mindenütt van nemcsak oktatási aegbizoti, de oktatási bizottság is. maJy' minden fci&nyo ssá^ daoára hozzájárul ahhoz , hogy a szitóináríttoBOk nivója a lehetőségekhez marton ras/feleié szia-' vonalon mozogjon. Fszsrainárivjpokon kivül komoly sikerrel fogtak agyes üzemekben a Munkás Akadémiák, előadássorozatok, melyeken keresztül csak az utóbbi hónapban minte^' 3*000 elvtársat aápzetftak ki. Hégie, ha össze-asonlitjük as üzemi oktatás Biankáját a *#» . rületek oktatási munkájával* mogállapitkatjak, ho : ^y ugy mennyiségben, " mint minősógben as üzemek mesébe leifiarsdtak a kerületi oktatás mögött. Amis fontos nagyüzemeink kőzett nem ritka' jeleaűég, ho$f a tagságnak csak d*8,*~a tanul, adCdg a kerületi szervezetekben általános a 20%. és nem ritka aaakieai 25*30f sem. igy bár as üzemi oktatás munkába Mrom* szorosára is emelkedett, a kerületekkel siemben való e3maradottsá$e a régi és ezen feltótler&I váltós: tat ni kall* Még; rosszabb a helyzet ha a -páirt-mnafeások oktatásban va!4 részvétélének az arányát mtaük. Igen sok helyen a pártmunkásoknak még 20;5-a aera vesz rásst oktatásban- ?-eg tjrtéat tehát az a hiba, , hogy a vias onylag kisazárau tagság oktatása mellett se* a legfontosabb rétedet*' a pá rfcmunkások gárda ját- oktatjuk elavaffelMttU' Sadehhez hozzájárva még as la, ho^ ijpa »ok a 3 éves terv szempont jábel fbntos nagy Is középüzem oktatásával ae illaté ketfüle-* tek oktatási bizottságai mm so>:at t;r*dn#k* pld* el3ffo*ulV hogy az -ábudapl hajógyárban még oktauáflL aagbiso^t sincs, mffOoktatás lenne. Iffl történik esután 2»g az, mi a <saEraánál is oi f *or*» dult, 'hoj?y kétszer ment ki köaonti eiáaft*. 'allitálag nai^ye^áöa hanga* tökhöz előadást tartani éeegyszsr saa talw.lt ott ©enkit.
