MDP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1955. január 18. - 1955. február 8.
1955. január 25.
Budapest, 1955. január 21, Készült: 37 példányban. B/l/99. Hazafias nevelés a budapesti általános és középiskolákban. A Központi Vezetőség 1954* évi határozata megjelöli közoktatásunk helyzetét és feladatait. A határozat szerves részévé vált a Budapesti PB. munkájának, valamennyi kerületi párt- végrehajtóbizottság, iskolai pártszervezet többször napirendre tűzte a határozat egyes kérdéseinek megtárgyalását. Az állami szervek és a tömegszervezetek is sikerrel alkalmazzák munkájukban. A budapesti általános és középiskolák nevelői, különösen a határozatnak a hazafias neveléssel foglalkozó megállapításait fogadták örömmel. Ez érthető, hiszen a pedagógus hivatástudat egyik legfontosabb eleme a nép és a haza szeretete. I. A kommunista nevelés, azaz az ifjúság értelmi, világnézeti, erkölcsi, politechnikai, testi és esztétikai nevelése, egységes folyamat. Az oktató nevelő munka eme egységes folyamatában kell érvényesülnie a hazafias nevelésnek. Ezért iskoláink egyik fő feladata az öntudatban, magatartásban, az akarat és jellem vonásaiban tükröződő hazaszeretetre való nevelés. Iskoláink már a felszabadulás, különösen a fordulat év e óta számottevő eredményt értek el a hazafias nevelésben. Ennek alapja, hogy a pedagógusokban jórészt sikerült lerombolni a burzsoá idealista haza fogalmát és helyes törekvés mutatkozik a haza helyes fogalmának ki alakit ás ár a. A Horthy korszak iskolapolitikája a hazát" az oktatás során osztályfeletti, történetfeletti fogalomként ábrázolta. /Hármashalom, négy folyó, Szt.Istváni birodalom, csonka Magyarország, Nagy Magyarország./ E haza fogalom funkciója az osztályharc elfedése, a nép felsorakoztatása " a nemzeti egység * jelszava alatt a burzsoá " haza " védelmére, a szomszéd népek elleni támadásra. Pedagógusaink és ifjúságunk többsége azonban na már látja, hogy a hazafiság és a haz.a nem valami örök "nemzeti szellem" szülöt-te, hanem a nép gazdasági* politikai és társadalmi viszonyainak terméke, maga az adott politikai, kulturális és társadalai környezet.
