MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1950. november 24. - 1950. december 8.

1950. december 8.

Budapesti pártbizottság 1 \ 5 hónapos pártiskolája TW^PS*, DFLF

*» 4. V ^-A, Jelentés iskolánk első hónap .jár Sjl^. ISkrf^Dj^^J^ A mindjobban élesedő nemzetközi helyzet, a háborús feMrffltség fokozódása, a mind bonyolultabb osztályharc megszabja iskolánk feladatait. A Budapesti $ hónapos /középfokú/ pártiskola egy tanfolyama loo elvtársat képez ki a gyakorlati munka számára. Feladatainkat aláhúzza, hogy a Budapesti Pártbizottság a hallgatók 8o JÉ-át pártfunkcióban kivan ja iskola után foglalkoztatni. Ugy kell tanitanunk, hogy hallgatóink ne csak megtanulják az elmélet bizonyos mennyiségét, hanem a Bákosi elvtárs szavai szerint - "... a tanulók szakadatlanul láigák és tapasztalják a gyakorlat és elméiét összefonódását, elválaszthatatlanságát, kölcsönhatását." Hallgatóink a tanfolyam befejeztével főként a BPB politikai munkatársai, pártbizottsági titkárok, osztálytitkárok lesznek. Elsőrendű feladatunk tehát, hogy a pártépités kérdéseivel különös sulylyal foglalkozzunk, azoknak a szempontoknak alapján, amelyekre Rákosi elvtárs rámutatott február lo-i és okt. 27-i beszéaeioen. Célunk, hogy olyan nevelő munkát végezzünk, amelynek jellemformáló erejét a napi élet harcaiban való helytállás igazolja. Képzett, osztályhü, hazaszerető harcos káderek százait akarjuk felnevelni, akik áldozatkészek feladataik elvégzésében, és a Szovjetunióhoz, Sztálin elvtárshoz, Pártunk vezeféjéhez Rákosi elvtárshoz törhetetlen hűséggel ragaszkodnak, minden nehézség között megállják helyüket, a tömegekkel való kapcsolat fontosságát és kommunista módját megértik és a gyakorlatban meg tudják valósítani. < skola összetétele. Iskolánknak jelenleg 98 hallgatója van. Pártfunkcionárius volt iskola előtt fio fő Tömegszervezetnél dolgozott 16 fő /DISZ-nél 7 fő/ Gazdasági, közigazgatási és egyéb 22 fő A hallgatók 85 $-a munkás volt kiemelésük előtt. Az összetétel nemcsak statisztikailag* kedvező. A 4 hét alatt előmenetelben és az iskolához való viszony terén mutatkozó fejlődés, máris igéret arra, hogy hallgatóink zöme meg fog felelni további munkájuknuz fűzött várakozásnak. Emellett azonban mutatkoznak az iskolán belül is mindazok a hibák és hiányosságok, amelyekre Rákosi elvtárs irányitotta a figyelmünket. A nehézségek elől való meghátrálás jelét látjuk azoknak a tankörvezetőknek magatartásában, akik első tankörük nehézségeitől megijjedve le akartak mondani megbízatásukról. A fegyelem, lazasága, az iskolai határoza-