MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1950. február 3. - 1950. március 3.

1950. február 17.

iEzek a pártból való eltávolítását követelik azoknak, akik a vallás kérdésében bizonytalan álláspontot foglalnak el. Ugyanakkor megnyilvánult 11íberalizmus, elvtelen elkenése a kérdésnek más szemináriumokban. Különösen azokban a szemináriumokban, amelynek hallgatói vidékről járnak be, volt itapasztalható a klérus befolyása. íElőadóink nehézségeire nem figyeltünk fel idejében és igy nem tudtunk ideijében megfelelő elméleti segítséget nyújtani számukra. Innen adódtak a za. Ivarok és ez mutatja, hogy meg kell erősítenünk irányításunkat ezen a területen. * ;Munkánk"hiányossága, hogy az ideológiai elhajlások vitás kérdése csak résziben és késve jutnak el hozzánk. Igy nem tudunk megfelelő segítséget nyújtani. A megfelelő számú konzultációk megszervezésének hiánya is érezhető volt előadóink munkájában. '/\~ • • ' II. AzJ^mij>Watá^ Ennek érdekében feladatul tűztük ki: a./ Megnövelni az oktatásban résztvevő munkások számát, súlypontot képezne a termelés szempontjából döntő területeken /nehézipar, épitőipar/. •b./ Az üzemi káderek fokozott nevelésével elősegíteni az egyéni verseny kiszélesítését, a termelékenység emelését. a áfcz_uzemijmir^ ^.z oktatásban résztvevők száma az elmúlt év adatait összehasonlítva számszerű emelkedést nem mutat, sőt november óta menetközben végrehajtott átszervezés következtében a 4.9 év végén oktatott 135 ezer hallgatóval szemben csökkenés állt be.. Az oktatottakon belül jelentős eltolódás következett be,"megváltozott iktatásunkban az üzemi munkások aránya. Az előadók \ többségükben/65 Í»/ munkás előadó, oktatásban résztvevők 75 >-a üzemi munkás, ,Nehézipari"üzemeinket munkánk során súlypontként kezeltük. A legjobb előadókat ezek a szervezetek kapják, az itt folyó oktatási munkát fokozottabban ellenőreik* Hiányossága sulypontképzésünknek, hogy nem néztük meg, miben mutatkozik meg az oktatás hatása. Megelégedtünk egy-egy szemináriumvezető és hallgató jó termelési eredményeinek kimutatásával és nem néztük meg7 hogy a súlypont üzemekben, vagy üzemrészekben hogyan javul a termelő munka. Az egyes szemináriumi hallgatók emelkedő teljesítményére, a sztálini műszakban való kiemelkedők részvételére számtalan példa van. Ugyan-akkor a súlypont üzemrészek termelésére való hatását oktatási munkánk még n ^.emmérte fel. A nehézipar mellett az építőipari munkások oktatását helyeztük előtérbe. Nagybudapesten jelenleg 85 építőipari szeminárium folyik. 6 hetes pártiskoláinkra 60 építőipari elvtársat küldünk rendszeresen. Az épitőipari oktatás tapasztalatai azt mutatják, hogy nem tudunk fordulatot kiváltani még a politikai színvonal emelése terén. Kezdeti eredmények mutatkoznak az építőiparban dolgozó elvtársak szivesen tanulnak és a szemináriumokat I napi kérdéseik, panaszaik elmondására használják fel. A termelés terén ! is Eutatkőzik meglehetősen kis javulás. Vannak már szemináriumok,ahol a | munka megszervezésével kapcsolatos észrevételeiket is megtárgyalják. Az I építőiparban dolgozók alacsony politikai színvonala következtében az itt ; ^dolgozó előadók nagy része külső, a szakmákban nem eléggé járatos elvtárs„ tlgy nem is tudják megfelelően összekapcsolni a politikai kérdéseket az épitőipar feladataival. 6 hetes iskoláinkról kikerülő építőmunkások nagy segítséget jelentenek ezen a területen. Jobban tudják felvetni az építő—• ipari feladatokat okatat'tai munkájuk során. % 1 v fi