Gépészmérnöki Kar jegyzőkönyvei, 1960-1962
1960. március 1. (27-35)
3 Dékán: Maga vészéről szintén nem hivő a ezakoei iáénak* De es ugy- es díván nezs is szakosítás» hanem csak tanrendi változtatás» a aieg- lévő ágasatok logikusabb csoportosítása* Belien nem ért egyet» hogy csak tantervi módosítás* As eddig vég- sett repülőgépéss lehetett kalorikus márnák le* De esentúl a repülőkor nők nem mindegy» hogy hová megy* Hudnai egyet ért Hellerrel abban» hogy a szakosításnak van egy helyes mértéke* Ha azonban a szakosítást úgy értelmezzük, ahogy Heller mondja» akkor visssa kellene állítani a régi állapotét» amikor csak jápéssmérnöki éa Mérnöki Kar volt» mert a mai Gépészmérnöki Kar magában foglalta a vegyészmérnöki ás villamosmérnöki kart* Egy bizonyos fokú szak^Szükséges* Es a javaslat tulajdonképen semmiféle váltósáét nem okos a szakokban* Es a jármüszak eddig is volt* A járműbe liga tők a Kömé a hőerőshallgatoknak* ások a mérnökök» akik a re- pülőágazatról kerültek ide» mégis kitünően megállották a helyüket* Tehát as alapkápsés jé» ők vigyáztak erre* Meg kell nézni» hogy a hallgatók kiképzése jelen javaslattal javul-e* A gépészmérnököknek nem a Hőtan as egyetlen fontos tárgya» ilyen a szilárdságtan, szerkezeti anyagok» Gépelemek stb* Az alaptárgyak megtanulása után a szakosítás már nem bej* A könnyílszérkezetek hiánya állandóan felmerült már* a jármüvek terén súlyos föladatok várnak* De még a HŐ technika sem rosszabbodik a szakosítással* Egyet ért Seuasel, hegy arány* talaneágek vannak* Es majd a reform során intézhető el* Most est nézzük, hogy a járműgépészek képzése javul-e és ez ne menjen az alaptárgyi képsés róvására. A közös szaktárgyak és a repülőágazat javasolt tematikája jobb, mint a mostani* Alapkérdéseket nem bolygat meg* Balogh! A közlekedés gépészet tárgyaknál két csoport vaut a közlekedési eszközök elmélete és a gépészet* pl* a rapülő ágazatnál a repülő mechanika külön tárgy* A hajósoknál csak óra haj ógépé eset van* A hajóépités tárgynál többlet nem mutatkozik az eddiglekhes viszonyítva, csak a hajógéptannál* Ham áll pl* az, amit Heller professzor mondott, hogy hajógépészipéraök nem jó a Cukorgyárba* Hem a hőtan tudás rabatt nem kerülhet oda, hanem mert az iparnak több haj ógépész kell» mint amennyi van* Horn is helyeskedhetlk ezért el más szakaá - ban* De nyereség mutatkozik a hajószerkezet és építésnél* A azaba-
