Gépészmérnöki Kar jegyzőkönyvei, 1950-1956
1951. október 8. (109-114)
Bázsó: megköszöni, hogy külön felhívta a figyelmet és szintén kiemeli énnek' a kérdésnek a rendkívüli fontosságát. ~ Madd rátér a további kérdésre, a szakmai továbbképzésre. Ez a. kar munka tervébe is fel van,véve mégpedig egy ankét rendezése keretében. Ham vitás, hogy eddig is folyt itt száknál továbbképzés, de evvel most intézményesen kell fogláL kozni és ezek a teendők roppant fontosak, Íz < a mai tanácsülés már ennek az .ankétnek az előkészítése. Felkéri G-illemot professzort, hogy .tartson errőltegy rövid ismertetőt. < < < e t * : < Slllemott megköszöni a megtisztelő megbízatást annál is inkább, mert ok már-hisoníó intézkedéseket mind a két kutató Intézetben megtette. A kérdést úgy kell felvetni, hogy három területről beszélünk, mégpedig: ideológiai, nyelvi és tudományos vonalon a továbbképzés, az ideológiai oktatás megoldódott a Közoktatásügyi minisztérium rendeletével • Az orosz nyelv tanulása is folyik. Most tehát a tudományos továbbképzésről kell beszélni. A tanársegédeknek feltétlenül tökéletesen ismerniük kell az előadás anyagát. A műegyetemi tanársegédi karnak általános hír bája volt a gyakorlati élettel vr ló nsasa kapcsolat hiányé,. Ezért & - jövőben erre is súlyt kell helyezni. A tudományos továbbképzést pedig csak a tudományos szempontból kell vizsgálni. Ide tartoznak a külső < és belső aspiránsok. A kettő között Van még a kutató és tudományos intézetek tuöósképzése. Ennek a kérdésnek a megoldására Az Akadémiához mér javaslatot tettek, hogy kutató intézeti aspiránsokat szerveznek meg A mi tanársegédeink szempontjából vannak olyan ifjú munkatársak, akik maguktól is tudnék kanaitátusi vizsgát tenni. Másoknak viszont szükségük van a három évi továbbképzésre. Tegyük lehetővé egy éven belül az alaptárgyak, .matematika, fizika és mechanika, rendszeres tanulását. Erre a három tárgyra hívjanak meg előadókat, hetenként 2-2 órára. Azt k<°!3 tanítani, ami a továbbképzés szempontjából szükségese Az egyes sza tárgyak professzorai pedig adják meg az anyagot, arait itt leadatni ki- vénnek. Az alaptárgyak és szaktárgyakon kívül csak cmér esi gyakorlatok elsajátítását kell biztosítani. A IT.éven egyéni munkátérvet kell készíteni. A III.éven kutató tudományos munkát lehetne rájuk bizni,.amellyel a kandidátusi vizsgára tudnak menni. Az Akadémiától ösztöndíjat pedig 1 elsősorban csak azok kapjanak, akik a kandidátusi vizsgára itaiHakoawnai jelentkeznek. , , , « Gépészeknél a három alaptárgy heti 6 óra előadást és az orosz heti 2 órát jelentene. Mindenkit saját képzettsége szerint egy, kettő vagy hárem évi programmra beállítani. De pld.nem az intézet miib en tagja, hanem csak azok, akik vállalják, de azoknak azután kötelező, összefoglalva: . • , ,, Az I.éven alap tárgyak oktatása meghívott előadókkal, konzultációkkal. A IT.éven szaktanár vezetése alatt szaktárgyak megtanulása, A TIT.éven szaktanár által adott terv alapján tudományos kutatómunka ,v elvégzése. , . ' A dokumentáció tárgyában helyes lenne, ha a Dokumentációs: Központtól a tanszék embere venlié át az anyagot. így sokkal jobban letetne kézbe venni a dolgot. EZ a Központ még meg is fizeti. így még a színvonal is javul. Ez egy nagyon előnyös megállapodás lenne. Továbbá az orosz nyelvtanulás. Az indulásnál elsősorban az orosz műszaki nyelvet tanulják Est ©gy nyelvi kézikönyv tartalmazza összefoglalva. Ezt a módszert ajánlja az orosz nyelv egyéni elsajátítására. Házsó; megköszöni az ismertetőt és hozzászólásokat kér. Az ankét megtárgyalása a mai ülés anyaga. A Sillemot professzor által előadottak egy kész javaslat. {My — 2 — i .
