Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1990-1991

1991. február 12., 2. rektori tanácsülés

- 7 -A moduláris felépítés több fokozata képzelhető el, pl:

a/ a teljes tanulmányi időre kiterjedő modulhálő b/ a közös félévtől elágazást jelentő szakirányú modulháld - 1 modul, vagy 1 "főmodul" és "1" további modul felvétele.

A modulok (blokkok) választhatösága mellett a,tanterv az órarendi kereteken belül egy-egy tárgy felvételére is adhat kötelezően választható (alternatív) vagy szabadon választható (fakultatív) lehetőséget.

javasoljuk esetleg csak kis óraszámban is a választásra már az első félévtől lehetőséget adni.

A modult alkotó tantárgyak választható (alternatív vagy fakultatív) tárgyként is felvehetők.

3.3 A főiskolai és egyetemi oktatás kapcsolata

A főiskolák meglévő hálózata, a hazai hagyományokat figyelembe véve ma kétszintű: így az "Alapelveknek" megfelelően az üzemmérnöki és mérnöki oktatás fenntartásából indultunk ki.

Azok számára, akik egyetemi tanulmányaikat a III. tanév eredményes lezárása előtt önként megszakítják, lehetővé kell tenni, hogy- vagy egyénileg előírt feltételek teljesítése (előírt vizsgák letétele) után a megfelelő főiskolai szak nappali vagy levelező tagozatán folytathassák tanulmányaikat és főiskolai végzettséget szerezzenek. Az átiratkozásnak nem feltétele a tantárgyak és a tantárgyi tematikák tételes megfelelése.- vagy bizonyos, a képzési célok különbözőségét tükröző, az egyetemi végzettséghez vezető tantervben szereplő tárgyaktól részben vagy egészben eltérő tematikájú tárgyak (félév, félévek) felvétele után az egyetemen szerezzenek üzemmérnöki oklevelet.

Lehetővé kell tenni azt, hogy a főiskolai végzettséget szerzettek a megfelelő egyetemi szakon tanulmányi eredményeiktől függően - a fogadó intézmény által előírt követelmények teljesítése (egyénileg előírt vizsgák letétele) után - folytathassák tanulmáhyaikat, és egyetemi végzettséget szerezhessenek: a nappali tagozaton, vagy a kiegészítő képzésben.