Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1985-1986
1986. április 7., 4. rektori tanácsülés
nelc szempontjai, hivatalos elismerést és megbecsülést csalt a tudományos fokozat élvez Úgy tűnik, hogy az oktatói pályán csalt a "megszállottak" maradnak meg ..." Az oktaté-nevelőmurika javításának a feltétele már azzal is előrehalad, ha az élőreraenetelt az oktató-nevelőmunka alapján Ítélik meg, Úgy tűnik, hogy ennek a kritérium-rendszere nem kidolgozott, ill nem általánosan alkalmazott Természetesen az oktató-nevelő és tiidoraányos kutató munkát nem lehet mereven szétválasztani. Az eredményes oktató-nevelő munka alapja, a színvonalas tudományos-kutató munka. 30. kérdés Az egyetemi oktatás tárgyi feltételeire vonatkozó állítások közül az Ön szerint helyetállé raegálj-apitás Az oktatás tárgyi feltételeinek megítélését az alábbi 18 sz táblázat mutatja. 18. számú táblázat Megfelelő és Nem kielégitőolc, A romlás lehe' Kar további, jávu- legfeljebb szint- tétlenné teszi lás várható tartás várható a színvonalas mérnökképzé st Építőmérnöki 7,0 * 51,2 % 39,5 * Gépészmérnöki i 55,9 $ 38,5 £ Építészmérnöki 11,1 $ 72,2 13,9 % V egyé szmérnölci 0,0 % 25,8 * 7**, 5 * Villamosmérnöki 2,6 1o **5,3 1o 52,6 1° Közlekedésmérnöki 2,8 % 52,8 £ *4*4, *4 KOE 2,6 $> 51,9 * *42, *4 * valamennyi kar *»,° 1° *48,8 % *45,3 % valamennyi nem MSZMP tag *1,1 * *♦6,1 * *47,6 K> MSZMP tag 3,0 51,8 * *4*4,1 í1 A megkérdezettek nagy hányada úgy ítéli meg az olctatá.* 5 tárgyi feltételeit, hogy az lehetetlenné teszi a színvonalas mé rr..öl k.*** képzést. A karok közül kitűnik a Vegyé szmérnölci Kar ezen a karon Ítélik meg a helyzetet a legrosszabbnak Feltűnően nagyon eltérő a vélemény erről a kérdésről az Építész—
