Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1980-1981
1981. február 16., 5. rektori tanácsülés
4 Nem vehetjük le a napirendről az órarendek racionális elkészítését, a hallgatók és oktatók idejével való jobb gazdálkodást célzó feladatunk megvalósitását sem. Folyamatos feladatként tekintettük az oktatók nevelési tevékenységének eredményességét növelni, a világnézet-formáló hatásokat bőviteni, az ezen a területen az intézkedési tervben megfogalmazott célkitűzések megvalósitását változatlanul minden oktatóra nézve fontosnak tartjuk. A karok értékeléseiből kitűnik, hogy a szervezett nevelőmunka helyzetével, az osztályfőnökök évfolyamfelelősök tevékenységével a kari fórumok rendszeresen foglalkoznak. Mivel a megvalósitás módja karonként igen eltérő, szükségesnek látszik az egyetemi szintű tapasztalatcsere és a feladatok újrafogalmazása. Örvendetes, hogy a KISZ szervezet akcióprogramjának középpontjában évek óta a hallgatók alaptevékenységével való foglalkozás áll, az ifjúsági vezetők tudatosan törekednek az oktatási-nevelési folyamat aktiv befolyásolására, az egyetemi közéletben való részvételre. Egyetemünk fiatal dolgozóira vonatkozó 1978-as intézkedési tervünk végrehajtásával kapcsolatosan is fontos leszögeznünk azokat a feltételeket, amelyek az ifjúságpolitikai tevékenységet befolyásolták. Az oktatói utánpótlás helyzete az uj párt- és állami határozatokkal megváltozott, a korábbi évek gyakorlatához képest jelentősen csökkent a fiatal, újonnan belépő oktatók száma. Létszámban is változatlanul jelentős réteget alkotnak a fiatalok a nem oktató dolgozók körében, a GMF, a Könyvtár és a SZAK területén. Az oktatók és kutatók vonatkozásában ma már pályakezdő fiatalokról nem nagyon beszélhetünk, csupán cs ekély számú újonnan
