Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1980-1981
1981. február 16., 5. rektori tanácsülés
Jelentés a hallgatók világnézeti-politikai neveléséről, valamint a szaktárgyi és világnézeti-politikai nevelés kapcsolatáról Jelentésünket az Oktatási Osztály, a Karok dékánjainak, ill. a KOE tanszékeinek anyagai alapján állítottuk össze. Valamennyi részjelentés nemrég lezajlott kari tanácsi, ill. más fórumokon folytatott viták tapasztalataira is támaszkodik és egységes annak megítélésében, hogy a napirend témája kiemel kedö jelentőségű. I• á nevelőmunkánk fejlesztésének feladatai I. A nevelési tényezők helye én feladatni. A nevelőmunka legfontosabb szintere a mindennapi oktatási tevékenynél Ezen tevékenység során találkozik a hallgató hosszú időn keresztül ok tatóival és szerez közvetlen benyomásokat az intézmény /egy munkahely mindennapi életéről, a jó illetve rossz munka példáit látva. Ezt a in hatást irányítanunk kell. A nevelőmunkának megvannak a szükséges tantervi feltételei. Az egyen tanszékek helye és szerepe az összráhatásban tervezhető és tervezendő is. Nyilván más a szerepe egy alsóbb évfolyamon oktató alaptárgyi tan széknek és más a kibocsátás stádiumában, jó esetben nagy óraszámban oktató esetleges bázis tanszéknek. A különböző egységeknek a nevelési stratégiában elfoglalt helyét, súlyponti feladatait a kar vezeti sének kell megszabni. Az-egyes egységek a kari elképzelésnek megfelel en a kari nevelési tervek alapján dolgozhatják ki programjaikat, alakíthatják oktatási módszereiket. A nevelőmunka másik fontos területe a hallgatói közösségben folyó "ön nevelés". A közösség kialakításában, a jó módszerek elterjesztésében az ifjúsági mozgalomnak vannak elsődleges teendői. Ezt a munkát támogatja politikai eszközökkel a pártszervezet is. A megfelelő szervezet formák kialakultak /az alsóbb évfolyamokon működő KISZ patronuci va lamint a pártinstruktori rendszer/.
