Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1978-1979
1979. június 4., 6. rektori tanácsülés
k Az üz Gi.iT-i é rnö к szakterületén a meglévő műszaki alkotások üzemeltetésére, kidolcozott módszerek alkalmazására képes /ВМЕ ?B/. Az oki4 mérnök szakterületén a nüszalii alkotások létrehozására, uódssorok liialakitására nyer képzést /ВНЕ ?В/. .A sz aim ér nők szakterületén olyan alkotások mogvalósitására, uódszorek kidolgozására, valamint nüszalii fejlesztési feladatok irányítására és végrchajtására alkalmas , amelyek jelentős nüszalii-tudományos apparátust /olnéloti ismoroteket és készséget/ igényelnek /ВМЕ ?В/. A műszaki egyetemi doktori cin az egyetemi tanulmányoknál mélyrehatóbb ismereteket, valamint a tudományos kutatásban való jártasságot és tudományos teljesítményt jeloz /ВМЕ Doktori Szabályzata/, A tudományok kandidátusa tudományos fokozat azt bizonyltja, hogy tulajdonosa értekezésének témakörében és az azzal összefÜGgő kérdésekben mélyreható elméleti és gyakorlati ismeretekkel rendelkezik, önálló tudományos kutatómunkára képes /az 1970, évi 9. tvr. végrehajtására kiadott 1/1970. MTA-E/A.K. 13./ utasítás/. A tudományok doktora elnyerésének alapja a tudományágazat továbbfejlődését eredményesen átfogó tudományos feladat megoldása /jogforrást 1, előző bekezdés/. A meghatározásokból világos az egymásra-épülés szándéka, de egyúttal a határvonalak hiánya is, ami a jelenlegi zavaros helyzet egyik oka, Mig az említett valamennyi, a szó szoros értelmében vett továbbképzés oklevéllel zárul, a többi - a szó tágabb értelmének megfelelő - továbbképzés /posztgraduális képzés/ szintén végződhet bizonyítvánnyal, okmánnyal, de általában nem "oklevéllel", hiszen a végzettség szintje lényegében nem változik. Ez utóbbi tehát a tágabb értelomben vett továbbképzés fogalomkörben a következő főbb feladatokat kell megoldani:
