Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1978-1979

1979. április 9., 5. rektori tanácsülés

- 5 -talt mértékben - igyekezett egységesíteni az olctatár: tartalmi és módszertani vonatkozásait, a számonkérést illetve az ellenőrzés mód .iát о Ezt szolgálandóan:

a»/ bevezették a több tárgykört lezáró mi. „témazáró" zh-rendszert /a félév során 2/ b ./ nagyobb teret adtak a házi dolgozatok rendszeréne к

Со/ lehetőséget adtok a hallgatóknak fakultativ beszámolóra, amellyel évközi rész-jegyét vagy végsó oszt ály z a t át javíthatta

do/ egységesített ellenőrző kérdéseket adtak ki, amelyekkel - a szándék szerint - a tananyag önálló hallgatói feldolgozását vélték elősegíteni e о/ a tanári előadási óraszám csökkentésével nagyobb teret kivontak adni a hallgatók önálló munkájának.

2./ Tapasztalatok, problémák, elképzelések

Bár a tapasztalatok mindössze egyetlen félév produktumai, ám a továbblépés érdekében célszerli azokat összegezni, A tanszék egyöntetű véleménye, hogy a megsokasitott, több komponensül évközi teljesítmény alapján törtéknő „vizsgáztatás" rendje elősegítette a folyamatos tanulást /n kényszer eszközeivel is/ ám a szereplők /tanárdiák/ többletmunkájával nem áll arányban a teljesitménynövélmény »

A rész-jegyeknek végUl is mechanikus összegződéseként előálló végső „vizsgajegy" nem kellő pontossággal tükrözi az egész tananyag tényleges tudását, az abban való biztonságot. Elmarad, vagy csökkent értékű a szintézis»

A tanári munkában túlzottan előtérbe került a számonkérés arra gndolván, hogy minél több tudás-információ alapján lehessen reális jegyet megítélni»