Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1976-1977
1977. március 8., 4. rektori tanácsülés
9 Ugyancsak különbőznek az egyes tanszékek által megkövetelt viselkedési normák. A hallgatók észreveszik az egységesség hiányát, és a szigorúbb /esetleg csak azért szigorúbb, mert a közösen elhatározott intézkedéseket foganatosító/ tanszék "nyomás alá" kerül és , ha a kari vezetés nem ad megfelelő támogatást, a tanszék dolgozói kedvüket vesztik. Másrészről az egységesség hiánya esetén egyes tanszékek néha túlhaladott, a hallgatók életkorát figyelembe nem vevő, sokszor szabályellenes előírásokat honosítanak meg, elfogadhatatlan fegyelmezési módszereket vezetnek be. A kari vezetés közbelépése nyomán általában ismét visszaáll a korábbi állapot, de csak szükségtelen és káros presztízs veszteség és egyes oktatók kedvetlensége árán. Az egységesség és következetesség hiánya - amelynek sokszor tanúi lehettünk nagymértékben hozzájárult a fegyelem csökkenéséhez. Azon oktatóink, akik a nevelőmunkát és ezen belül a fegyelmezési tevékenységet hivatásuknak tekintették sokszor elkedvetlenedtek, miután nem érezték maguk mögött a tanári kar és az állami vezetés támogatását és ösztönzését. Ennek tulajdonítható, hogy oktatóinknak сзак egy része vállalkozik a hallgatók fegyelmezésére, ha azok magatartásában kivetnivalót talál. Sokszor elmarad a személyes kontaktuson keresztül megvalósuló nevelés, fegyelmezés, a munkájukat elhanyagoló vagy fegyelmezetlen hallgatók behivása a tanszékre, figyelmeztetésük. így azután előfordulhat, hogy olyan hallgató hagyja abba az egyetemet fegyelmi vagy tanulmányi okok miatt, akit idejében történő személyes ráhatással, figyelmeztetéssel "meg lehetett volna menteni". A hallgatói fegyelem témakörébe tartozik a "puskázás" és a hamis igazolások ügye. A puskázást hazánkban meglehetősen elnézően Ítélik meg, ugyanaz vonatkozik
