Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1973-1974

1974. május 13., 8. rektori tanácsülés

- б tanitása is cél. Hogy a mind kevesebb orosz nyelvi tudással érkező hallgatóknál ezt a célkitűzést meg tudjuk valósíta­ni, ahhoz szükséges lenne a heti óraszámok megemelése. A Művelődésügyi Minisztérium Felsőoktatáspolitikai Főosztálya az elmúlt év során javaslatot dolgozott ki a szakirányú fel­sőoktatás nyelvoktatására vonatkozóan. Ennek a javaslatnak egyik központi gondolata az, hogy a négy féléves heti két órás nyelvoktatással nem lehet megnyugtató eredményt elér­ni. Ezért a /négy féléves 12o óra/ foglalkozási időnek le­hetőség szerinti emelését kéri. A tervezet elfogadásában a BME véleménye biztosan komoly súlyt képviselne. Nagyon jó lenne, ha az egyetem vezetősége lehetőséget találna az óra­szám emelésére és a nyelvoktatás első két félévében a heti 2 óra helyett 4-et biztositana. A kívánatos óraszámemeléstől függetlenül szükséges a ho­mogén csoportok szervezése és azokban a differenciált nyelv­­oktatás szélesebb körű megvalósitása. Hogy a különböző elő­képzettségű hallgatókkal eredményesebb munkát végezhessünk, elkerülhetetlen a hallgatóknak tudásszint szerint való cso­portosítása. Ezt a differenciálást a nyugati nyelveknél már kezdettől fogva elvégeztük. Az utóbbi években orosz nyelv vonalán i3 elkezdtük a mechanikus csoportalkotás helyett a hallgatóknak előismeretek alapján való besorolását. /L.l.sz. mellékletet./ Ez annál is inkább szükségessé vált, mert a kiváló tudású hallgatók az osztatlan csoportokban nem tud­tak kellőképpen fejlődni, az egészen gyengék pedig kedvüket vesztették. De a differenciált nyelvoktatás megvalósitását igényli gazdasági életünk jelenlegi helyzete is. Társadal­munknak ui. mind több olyan mérnökre van szüksége, aki az orosz nyelvet jól tudja és tárgyalóképes. Ezért már itt az egyetemen minél több olyan csoportot, tanfolyamot kell lé­tesítenünk, amelyek az állami nyelvvizsga letételére készí­tenek elő. Már jelenleg is működnek ilyen orosz vizsgaelő­­készitő csoportjaink, de az azokba a csoportokba járó hall—

Next

/
Oldalképek
Tartalom