Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1973-1974
1974. március 11., 6. rektori tanácsülés
- 13 -birálják a közélet hibáit, igényesebbek lettek a tájékoztatás pontossága és információ tartalma iránt. Az eseményekre főleg érzelmileg reagálnak, s viszonylag szűk réteg politizál aktivan. Jelentős a politikailag közömbösek csoportja, sokan különválasztják a hivatást és a politikát, a szakmai tárgyakban a világnézeti nevelést el sem tudják képzelni. Az elmúlt években sokat tettünk hallgatóink társadalmi-közéleti tevékenységének fejlesztéséért. Ez a tevékenység gyarapítja hallgatóink társadalmi-közéleti tapasztalatait, elősegíti a tanultaknak a gyakorlattal való összehasonlítását, segiti fiataljaink szakmai tudásának felhasználását és továbbadását. Természetszerű az, hogy a külső - az egyetem belső életéhez közvetlenül nem kapcsolódó - tevékenységi formákat elsősorban a KISZ szervezi és irányítja, igy pl. a diáktanárok munkáját a fizikai dolgozók gyermekei segítésében a középiskolákban és a szakmunkásképző intézetekben, az "Egyetemisták a fővárosért - Főváros az egyetemistákért" mozgalmat, a közművelődési és ismeretterjesztő munkában történő részvételt, stb. A közéleti tevékenység legjelentősebb belső területei a TDK, a hallgatói képviselet, s utóbbinak jelenleg építjük ki bázisát, a tanszéki hallgatói képviseletet. Ezek hozzájárulnak ahhoz, hogy hallgatóink elsajátítsák a társadalmi élethez szükséges demokratikus készségeket, gyakorlati tapasztalatokat szerezzenek a marxizmusleninizmus elméletének alkalmazásában, megtanuljanak élni jogaikkal. Ezzel segíthetjük olyan kommunista szakemberek képzését, akik a termelő- és a kutatómunka irányításában munkájuk szükségszerű részének tekintik a szocialista demokráciát, s törekednek annak állandó tudatos alkalmazására és fejlesztésére. Az előzőek alapján leszögezhetjük, hogy a világnézeti nevelőmunka jelenlegi színvonalával és hatékonyságával nem lehetünk elégedettek. Ma még nem .általános, hogy minden oktatónk részt vállal a világnézeti-politikai nevelőmunka végzésében, viszont az előrelépéshez minden oktató, tanszékvezető és kari vezető aktiv munkája, személyes példamutatása szükséges a saját tévé-W
