Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1973-1974

1974. március 11., 6. rektori tanácsülés

- 14 -kenységi területén. Tehát feladatainkat egyrészt úgy kell meghatározni, hogy azok valamennyi vezető és nem vezető oktató számára programot adjanak, másrészt hiztositsák hallgatóink személyiségének tudatos alakítását, magukba foglalják a marxista világnézeti, politikai, erkölcsi, esztétikai, stb. nevelést. A feladatoknak lehetővé kell tenniök a sokoldalú nevelői ráhatást, s igen fontos, hogy az e területen végzett személyes nevelőmunka döntő tényezője legyen az erkölcsi és anyagi elismerésnek. Feladataink megfogalmazásánál természetesen azt is figyelembe kell vennünk, hogy munkánk nem független egyéb társadalmi tényezők pozitiv és negativ hatásaitól.

4. Feladataink a világnézeti-politikai nevelőmunka fejlesztésére.

A marxizmus-leninizmus szerint a világnézet a világról alkotott fogalmak, nézetek együttese., s magába foglalja a környező világra vonatkozó nézeteink Összességét. így tehát e munka igen sokoldalú, de minden lehetőséget fel kell használni eredményesebbé tételére.

Feladataink a következők:- vezető oktatóink, a dékán és tanszékvezető elvtársak személyes példamutatással biztosítsák a világnézeti-politikai nevelőmunka fejlesztését, s az e területen végzett személyes nevelőmunka eredményessége döntő tényezője legyen az erkölcsi és anyagi elismerésnek;- oktatóinktól fokozottabban követeljük meg a tanórákon kivüli személyes nevelőmunkát;- a kádermunkában kiemelt feladatnak kell tekinteni a nevelési készség vizsgálatát, mivel a világnézeti nevelőmunkában az oktatók különösen kiemelkedő szerepet töltenek be. Az egyéni káderképzési tervekben a nevelési feladatokat folyamatosan kell megszabni és teljesitésüket ellenőrizni;