Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1972-1973
1972. november 27., 3. rektori tanácsülés
*• б — érettségik, sőt az egyetemi-főiskolai záróvizsgák sok éves tapasztalatai azt mutatják, hogy 12-16 évi tanulás utón sem alakul ki ifjúságunkban a növekvő igényeknek megfelelő kor» dzerü világkép és gondolkodás a természet, a társadalom, s az emberi alkotótevékenység leglényegesebb összefüggéseiről, törvényszerűségeiről, a hazánkban és a világban végbemenő társadalmi folyamatokról„ A tanulmányaikat befejező fiatalok egy része nincs tisztában szakmája, egyéni munkája térsadalmi-politikai jelentőségével, nem képes azonosulni nagy társadalmi céljainkkalo Marxista világnézeti és politikai nevelésünk gyengeségei jórészt a túlterhelő, sokszor megtanithatatlan és a valóságtól elszakadt elméletieskedő tananyagokból fakadnak» Erkölcsi nevelésünk esetében pedig negativ társadalmi, környezeti hatások mellett a társadalmi-közösségi tapasztalatok korlátozott volta - a közösségi nevelés gyengesége is lényeges ok”, - szögezi le a párthatározat. Saját helyzetünket elemezve megállapitható, hogy az elmúlt években nagyon sok szervezeti intézkedés történt a nevelőmunka elősegitése érdekében. Megalakult az Országos Egyetemi és Főiskolai Nevelési Munkaközösség és ennek műszaki szekciója. Egyetemi és kari nevelési bizottságok jöttek létre, kiépítettük az osztályfőnöki, évfolyamfelelősi, /tanulókör felelősi/ rendszert. A különböző országos konferenciádon Egyetemünk eredményesen szerepelt, nevelőmunkánkról felsőbb szerveink is elismerően nyilatkoztak. Az elmúlt évben Egyetemünkön került sorra a III. Országos Felsőoktatási nevelési Konferencia. A kétségtelen eredmények ellenére nem lehetünk elégedettek a nevelőmunka hatékonyságával. Különösen a tanszékek nevelőmunkája, a hallgatókkal való közvetlen foglalkozás területén van még javitani való.
