Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1970-1971

1970. december 1., 4. rektori tanácsülés

-з -nyelvet tanulják-e tovább magasabb fokon, vagy egy másik idegen nyelvet kezdenek-e el tanulni. Az Épitéж mérnöki Kar javasolja, bogy a válaaztható nyelveket egészítsék ki a karon még az olasz nyelvvel is. A Kar kérése indokoltnak látszik, teljesítésének feltételeit meg kell vizsgálni.

A hallgatók idegen-nyelv tudása igen nagy mértékben múlik azon, hogy a szakmai és társadalomtudományi tárgyak tanulása, a kiadott feladatok megoldása, a diplomatervek és diplomamunkák elkészítése során milyen mértékben kell idegennyelvü szakirodalmat tanulmányozniok, milyen lehetőségeik vannak az elsajátított alapkészség fejlesztésére, nyelvtudásuk gyakorlására. Ezért szükséges, hogy a többi tantárgyon belül valamennyi félévben, fokozatosan növekvő színvonalban és mennyiségben szerepeljenek idegen nyelv tudásához kapcsolódó feladatok, A feladatok koordinálása, brutto mennyiségük ésszerű szabályozása egyrészt az érdekelt tanszékek, másrészt a Kari Oktatási Bizottságok, valamint évfolyamfelelős oktatok feladata lehet. Ez a munka valamennyi karon megindult, e— gyes karokon /pl. Vegyészmérnöki Kar/ többévtizedes tradíciója is van, az eddigi kedvező tapasztalatok általános elterjesztése, a tervszerű céltudatos idegennyelvi foglalkoztatás biztositéka lehet hallgatóink színvonalasabb nyelvtudásának.

2.3 Szervezeti és módszertani kérdések

Az érvényben levő dőirások szerint a hallgatók idegennyelvi oktatása átlagban 12 fős csoportokban folyik, a fakultativ oktatásnál helyenként ennél kisebb létszámok is előfordulnak. A hatékonyabb tanitás érdekében a csoportba osztásnál a Nyelvi Intézet törekszik a nyelvi előképzettség szintjének figyelembevételére kezdő, ill, haladó csoportokat alakitva ki. Jó felkészültségű önként jelentkező hallgatókból egyes karokon /pl. Épitészmémöki Kar/ heti h órás