Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1955-1956
1955. november 17. (50-60.)
1955.november 17-i tanácsülés. Hajnóczy rektorhelyettes elvtárs ismerteti a napirendi pontokat. Napirenden kívül bejelenti, hogy dr.Gillemot László rektor külföldi útjáról megérkezett és f.hó 18.-án átveszi az ügyek intézését. Bejelenti továbbá, hogy Gerendás István hadmérnökkari dékáni vezérőrnaggyá lépett elő, ehhez az egész tanács nevében sok sikert kivan. Felkéri Gérnyi elvtársat, hogy javaslataihoz esetleges megjegyzéseit tegye meg. Gérnyi elvtárs: a javaslatok összeállításánál a rektori tanács által megtárgyaltakat vette alapul és ugyancsak a rektori tanács elé terjesztette annak megvitatása végett, mely további lépést jelent a DISz munkájában. Eisler dékán: a villamoskuron most megtartott harmadik nevelési ankéton az a nézet alakult, ki, hogy a legsürgősebb teendő a fiatal oktatók bevonása a DISz munkájába, fokozottabban mint eddig. Javasolja, hogy legalább a beszervezés indulásánál minden tanszéken volna egy DISz-tag tanársegéd, később azonban minden DISz-korban lévő fiatal oktató tag legyen. Az ankéton felmerült a fiatal oktatók részéreől a kérdés, hogy lehetséges volna-e az a forma,hogy az időnkint tartandó oktatni aktíván megtárgyalhatnák-c a DlSz-problé- mát. lerendás: kérdi, hogy a DISz részéről a javaslatok előkészítésébe szélesebb körben bevonták-e a DISz-funkcionáriusokat. Hajnóczy elvtárs kérdi, hogy a négy első pont és a 13 javaslat közötti kapcsolatot világítsa meg Gérnyi elvtárs. lérnyi: válaszol Eisler elvtársnak: Az oktatói DlSz-szel kapcsolatban a javaslatok között szerepel annak létrehozása, mert a hallgatók politikai nevelését az ő bevonásukkal is elő akarják segíteni. Nem tanszékenként egy-egy, hanem minden fiatal oktató lépjen be a DISz-be. Az oktatói DISz tagok nem helyes, ha a hallgatói DISz-ta- gokkal egy alapszervezethez tartoznak, mert probléma lenne ezeknek a fiatal oktatóknak feladatokkal való ellátása és ellenőrzése, melyek nélkül jó munka nem valósítható meg. Másik szempont, hogy a hallgatói DISz vezetői hallgatók és^5z* oktatókban bizonyos kisebbségi érzést okozna. Minjhárom karon egy-egy oktatói alapszervezetet hoznának létre, mely kapcsolódna valamelyik DISz-alapszervezethez. Az oktatóknak a vezetőség munkájában kellene segíteni. Az oktatói DISz szervezet vezető
